历史学测复习人教版

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1、江苏省2011年高中历史学业水平测试必修一复习第一单元古代中国的政治制度测试内容测试要求中国早期政治制度了解先秦时期的王朝变迁了解宗法制的基本内容与影响中国古代中央集权制度的形成了解秦的统一了解“始皇帝”的来历和秦朝的三公理解郡县制的建立和作用认识中国古代中央集权制度的影响从汉至元政治制度的演变了解汉朝的郡国并行制理解唐朝三省六部制理解元朝的行省制度理解我国古代选官制度的变化明清君主专制制度的加强了解明朝废丞相、设内阁了解清朝设置军机处认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响1、了解先秦时期的王

2、朝变迁夏朝商朝西周东周(春秋与战国)约公元前2070年，禹正式建立了我国第一个王朝----夏。夏是我国第一个奴隶制王朝，建立者是禹，其子启开创了“家天下”的局面公元前1046年，武王伐纣王，灭商朝建立周王朝，定都镐京，历史上称为西周。公元前770年，周平王东迁洛邑，东周建立。2、理解宗法制的基本内容与影响P6①概念：是西周典型的政治制度，是按_________的亲疏来分配政治权利的体制（与分封制互为表里）。②特点：__________制。（具体内容：嫡长子为周王正妻所生长子，继承王位，是为大宗；其他儿子则

3、分封为诸侯，是为小宗；此制度同样适用于诸侯、卿大夫、士的传递，形成“周天子-诸侯-卿大夫-士”的宗法等级秩序。大宗与小宗关系：在血缘上是兄弟关系，政治上是君臣关系，大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。________是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。(识P6图)嫡长子继承③作用：保证了各贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结周天子父系血缘关系按宗法制规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是⑴周王室——周王正妻所生之子⑵周王室-----周王嫡长子⑶诸侯国-----诸侯嫡长子⑷卿

4、大夫-----卿大夫嫡长子A⑴⑵⑶⑷B⑴⑵⑶C⑵⑶⑷D⑵⑷A【例1】坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的A．分封制B．宗法制C．皇帝制度D．王位世袭制【例2】2007年12月，蒋方智怡计划将蒋介石和蒋经国移灵浙江奉化安葬，在台湾引起了轩然大波。中国有句古语:叶落归根，认祖归宗。蒋方智怡这种文化情节源于中国古代的A．分封制B.宗法制C.禅让制D.王位世袭制【例3】史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但

5、太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见，晋武帝选太子是根据A.世袭制的父死子继原则B.宗法制的嫡长子继承原则C.君主制的集权独裁原则D.禅让制的尚贤原则BBB中国古代中央集权制度的形成了解秦的统一了解“始皇帝”的来历和秦朝的三公理解郡县制的建立和作用认识中国古代中央集权制度的影响3、了解秦朝的统一（课本P页疆域图）商鞅变法后，秦国先后灭掉________________________六国。公元前______年，中

6、国历史上第一个______的___________的封建王朝——秦朝，定都咸阳。韩、赵、魏、楚、燕、齐221统一中央集权【例】在历史学习中，图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到的准确信息是①公元221年秦灭齐国完成统一②秦统一期间的都城为咸阳③秦统一总体采用了先近后远的攻击策略④秦统一后的疆域未达东部沿海地区A．①②③④B．①②③C．②④D．②③【例2】一次考古中发掘出古代石刻一方，上有记文曰：“追念乱世，分土建邦……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”据此判断，这块石刻应出自（）A．西周B．秦

7、代C．汉代D．元代BB4、了解“始皇帝”的来历①创立：统一六国后，秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，首创“皇帝”称号，自称“始皇帝”②特点：皇帝独尊、皇位____、_________（核心内容）。【例】中国古代专制主义中央集权国家制度模式的建立者是A.汉武帝B.周武王C.周文王D.秦始皇世袭皇权至上D5、了解秦朝的三公：丞相、御史大夫与太尉【要求】：这是秦朝的什么制度？各人的职责是什么？相互什么关系？三公九卿制是秦朝的中央官制。秦朝中央三个最高官职，后世习称“三公”：①丞相为百官之首，帮助皇帝处理全

8、国政事；丞相之下还有诸卿，掌管着国家各项具体事务，是中央政府的职能部门。②御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官；③太尉，负责管理全国军务。（虚设）互相配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝的手中。【例1】下图所示的我国古代中央机构分别出现于A．秦朝和西汉B．西汉和东汉C．秦朝和唐朝D．唐朝和宋朝【例2】下图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在______，左在阳陵。”发兵必须左