霞马中学2015年度创建文明单位工作总结

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1、霞马中学2015年度创建文明单位工作总结　　霞马中学2015年度创建文明单位工作总结　　stron一、加强思想道德建设，师生素质文明　　1、政治理论学习　　（1）中心组学习　　制订了《霞马市霞马中学2014年中心组学习计划》和《霞马市霞马中学2015年中心组学习计划》和学习安排表。　　（2）教职工学习　　坚持每双周一教职工学习，学习内容丰富。专题讲座如下：　　时间报告人主题　　2014．03．12．教发院z院长观课评课与教师课堂教学能力　　2014．04．09．建平中学z校长提高教师修养，成就精彩课堂　　2014．05．21．z校长以科研促

2、特色，以特色求发展　　2014．12．10．建平中学z副校长关注教师专业发展，有效提升教育质量　　2015．03．04．z书记论教师的精神　　2015．09．05．霞马教科院z教授提高课堂教学的有效性　　2015．09．11．华东师大z教授自然分材教学的理论与实践　　2015．09．22．教发院各学科教研员教育教学论坛　　2、师德建设　　（1）师德规范　　修订和完善《霞马市霞马中学教师一日常规》。　　2014年初召开了六届四次教代会修订了《霞马市霞马中学专项奖励津贴》，补充《霞马市霞马中学教职工出勤管理办法》；　　2015年初召开了六届六次

3、教代会，修改完善了《霞马市霞马中学骨干教师评选办法》及考核表。无禁止体罚、变相体罚学生的现象。　　（2）师德师风　　加强师德师风建设，落实《霞马中学教师一日常规》，提高教书育人的本领。　　2014年暑期和2015年暑期，都开展了师德主题征文活动。　　树立了本单位的师德先进人物（朱小琴老师2014年成为新区骨干班主任、曾雅英老师为局三。八红旗手、施建军老师申报霞马市农村优秀教师标兵）。　　3、学生德育及两纲教育　　（1）德育课程与学科德育　　2014年教学节期间，学校组织教师进行生命教育和民族精神教育进课堂公开课教学观摩活动，积极推进两纲教育

4、。　　（2）行为规范　　制定了《霞马中学学生行为规范量化考核办法》，汇编了行为规范教育校本教材《霞马中学学生须知》。　　各年级成立学生自主管理小组（行为规范检查员），负责管理实施自主管理事务。　　（3）校风学风　　努力为学生创设和谐的校园环境，构建具有较浓厚文化气息的班级文化，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行理想信念教育、民族精神教育、生命教育、基础道德教育、法制教育以及科学人文教育，形成了积极向上的校园氛围。　　（4）团队活动　　保持区红旗大队荣誉称号。　　结合3.5学雷锋、五.四青年节等纪念日，发动全体团员及少先队志愿服务　　队前往社

5、区劳动（去敬老院献爱心，去民工子弟学校联谊），假期参与社区服务，2014年，累计出动80多次，计1000人次；2015年912人次。　　已连续举办五届学生艺术节。　　我校大队部被评为三星级红旗大队部。团总支被评为社会事业系统特色团总支。　　2014学年度利用每周一第一节晨会课开设了讲文明礼仪，创和谐校园系列专题讲座。宣传时事政治、文明礼仪，健康生活，良好习惯、法律知识等。共进行了20讲。　　（5）社会实践　　开展了顾中形象少年的评选活动。　　在各年级学生中开展了四个成长系列主题教育活动，即预备年级入学行为规范教育、初一年级劳动教育、初二年级

6、军训、初三年级社会实践活动。　　stron二、加强改进党的建设，核心作用显着　　1、组织建设　　（1）班子建设　　学校贯彻民主集中制，坚持校长负责制，建立并执行集体领导与分工负责相结合的工作制度的情况。制订《霞马市霞马中学关于重大事项集体议事的若干规定》，完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度，实行民主决策。班子团结和谐，战斗力强。　　（2）党组织建设　　支部组织制度健全，活动正常。　　2014年6月，培养发展了顾燕红、孙鹃位同志加入党组织，顾金忠、胡凤丽、周晶、倪华、朱伟强、张政等六位教师为入党积极分子。　　2、党风廉政建设　　支

7、部与每一位党员签订《共产党员责任书》。召开好两次民主生活会，中层以上干部每年要向教代会代表述职。　　（2）行风建设　　2015年9月，我校通过了市教委有关部门的义务教育阶段招生工作专项督导和义务教育收费专项督导，受到上级部门的好评。学校招生、收费、对外办学办班等各项工作合法规范，依法操作。　　3、党群工作　　（1）统战、退休工作　　2014年3月，支部制定了《霞马市霞马中学党员领导干部与党外人士交友结对方案》并认真实施。与z、z两位民进党教师签订交友联系协议。　　组织好一年一度的两送活动，2014年组织全体退休教职员工体检，2015年到金山

8、z与霞马植物园参观游览，九月底组织58位退休体检。2015年十月组织退休教师参加建校50周年庆典活动与聚餐活动；两年内探望退休教师25人次；学校现有五位重症教职员工（在职1人，退