达明中学2015年度创建市文明单位工作总结

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1、达明中学2015年度创建市文明单位工作总结　　达明中学2015年度创建市文明单位工作总结　　我校作为一所三星级中学，在市文明委和市教育局的正确领导下，自1995年以来，已十次获盐城市文明单位光荣称号，三次获江苏省文明单位光荣称号。2015年间，我校以*****和________重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神，紧密团结领导班子全体成员，带领全校教职员工奋发努力，团结拼搏，围绕争创四星，跻身三强，打造九品的大目标，以恪守诚信，奉献爱心为办学理念，以初中打造精品，高中再上台阶，学校提升品位，师生和谐发展为办学目标，明确提出二次

2、创业的口号，认真学习栟茶经验，紧抓教学质量生命线，向精致管理要质量，自加压力，寻找差距，谋求突破，坚持走内涵发展之路，努力推进教育教学质量的快速提升，办人民满意教育，建社会满意学校。　　一年中，高考总分600分以上3人，本科达资格线112人，本二硬达线（559分以上）38人，比上年净增加15人，增幅为65％，加工率达475%；中考再创辉煌，700分以上67人，占市直同类学校总数的82％（市直其他学校合计15人），比响水全县多8人，660分以上277人，占市直同类学校总数的72％，人均总分近600分，高出市直其他学校40分以上，跻身市直前三强，圆满完成了市教育局下达的教育教

3、学任务。素质教育活动课程成绩斐然，参加国家、省、市级各类科技创新大赛、奥林匹克学科竞赛活动共获得过20多个奖项。　　学校被评为江苏省体育教育工作先进学校、盐城市教科研先进集体、普通高校招生工作先进集体、安全防范与管理工作先进集体、平安单位、经文保工作先进集体、先进关工委，获得了全国青少年英语风采大赛优秀组织奖、盐城市体育传统学生田径比赛初中组团体总分第一名、高中组第二名、盐城市体育传统学校田径比赛体育道德风尚奖、第三届市直教育系统青年教师乒乓球比赛团体第三名、第二届肯德基杯盐城市中小学生健美操比赛规定动作一等奖及最佳表演奖、市直教育系统福宁杯篮球比赛第五名。　　概括起来，

4、过去的一年，我们主要做了如下工作：　　一、加强学习，不断深化对新形势下创建文明单位的意义的认识，提出创建新要求新举措　　1．坚持学习，形成共识，不断提高对精神文明建设战略意义的认识。一年来，先后开展多个专题学习：党的重大会议精神和形势教育、邓小平教育思想理论、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、xxx同志****重要思想、党的十*大精神等，切实提高对加强党的执政能力建设重要性和紧迫性的认识，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，自觉全面推进素质教育，巩固和扩大先进性教育活动成果，努力以第一动力推动学校发展第一要务，进一步深化教育教学改革，坚持

5、与时俱进，大力推进教育创新，切实做到发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措，不断增强学校工作的生机与活力。　　每次学习重在引导联系学校精神文明建设和教育改革实际，学风较好，参与面广。通过系列教育学习活动，大家都深切体会到，国家日益强大，人民生活水平迅速提高，全面建设小康社会已成为我们共同的奋斗目标，这些都是我们在党领导下坚持两个文明一齐抓的成果。精神文明建设要经常讲，反复抓，思想政治工作是我们的生命线，而创建文明单位就是最好的载体。　　2．在学习与实践中我们也认识到我校创建的历史长，起点高，既有良好发展态势，也有三个新的变化：社会在发展，学校教改处在攻坚阶段，教师

6、队伍结构趋年青化，所以我们创建文明单位的广度、深度也应有新的实践探索。一年来，我们逐步形成创建工作三结合思路：创建与教师队伍建设相结合、创建与创建一流学校中相结合;创建与深化推进学校课程改革相结合。形成三参与举措：党总支部牵头，党政工共同参与、以青年为重点，老中青教工共同参与、学校牵头，家庭、社区、社会共同参与。这些新思路新举措，为创建打下较扎实基础。　　3、进一步加强校园文化建设，着力打造九品特色，明确以达明九品为框架构建学校的校园文化体系，坚持走内涵发展之路。即①学生个个爱校；②教师人人爱岗；③校园充满爱心；④办学体制多样；⑤升学渠道多元；⑥事业发展多师；⑦诚信校园；

7、⑧数字校园；⑨和谐校园。着力追求办学条件的高档次、办学水平的高层次、人才培养的高格次，努力以校园文化建设推动创建工作。　　二、加强三个队伍建设，努力提高工作水平，为创建工作提供有力保障　　1、强化领导班子队伍建设。学校党总支、校长室非常重视学校班子队伍的建设，坚持团结、民主、务实、廉政、高效的十字方针，发扬团结协作、求真务实、艰苦奋斗、迎难而上的作风，牢固树立责任意识、创新意识、服务意识、大局意识，以五性即政治的敏锐性、思维的创造性、头脑的灵活性、工作的主动性及管理的协调性为工作主轴，狠抓三大能力即领导者的管理能力、教职工们的