学生课本配套材料

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1、学生课本配套材料《牛津初中英语》7A介绍译林出版社牛津大学出版社一、学生课本返回《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动

2、。话题任务语法词汇教学建议话题7A有两个模块（Module）六个单元(Unit)，每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活（thestudents’hereandnow），容易引起学习兴趣。具体内容如下：Module1GettingalongwithothersModule2TeenagelifeUnit1ThisismeUnit2MydayUnit3Let’scelebrateUnit4FoodUnit5GoingshoppingUnit6Fashion见面打招呼；介绍自己，介绍别人学校及学校生活中外节日和相关文化、习俗饮食文化和饮食卫生购物服装与时尚返回任务在以上的话题情景下，各

3、单元的中心任务（Maintask）贯穿始终，各类活动均围绕中心任务（Maintask）展开，为完成中心任务（Maintask）做铺垫。中心任务（Maintask）属于输出（Production），旨在培养学生口、笔头综合运用英语的能力。每个模块的课题（Project）是对三个单元能力要求的进一步提升。各单元的中心任务（Maintask）和各模块的课题（Project）安排如下：返回模　块单　元任务主题任　　务课　题Module1GettingalongwithothersUnit1WritingaboutyourselfTask1:WritingaprofileofyourselfTask2:

4、IntroducingyourselftotheclassProject1MyfriendsUnit2YourfavouriteactivitiesTask1:Completingahappinesschart,anddiscussinglikesanddislikesTask2:Writingane-mailtoyoure-friendsaboutyourschoollifeUnit3AfestivaldisplayTask1:DiscussingandmakingawritingplanTask2:MakingaposterfortheschooldisplayModule2Teenage

5、lifeUnit4HealthyeatingTask1:WritinganarticleonyourdietTask2:ReadingyourarticletoapartnertocheckformistakesProject2DifferentlifestylesUnit5Let’sgoshoppingTask1:WritingaguidetoyourfavouriteshoppingmallTask2:DescribingyourfavouriteshoppingmalltotheclassUnit6DesigningfashionableclothesTask1:Talkingabout

6、thedesignofasetofclothesandcompletingaposterTask2:Designingasetofclothesandmakingaposter;presentingyourpostertotheclass返回语法7A的语法内容主要有：一般现在时和现在进行时。其中，一般现在时是在小学已接触过的be动词的基础上进一步学习其用法，并介绍行为动词的一般现在时。现在进行时在第五单元介绍，并在第六单元中复现，起巩固加深的作用。返回词汇7A教材的词汇教学体现了新的单词教学理念。考虑到目前的学生同以后的正常使用对象（三年级起点）在英语基础上尚有一定的差距，7A教材在录入生词时

7、暂时以《牛津小学英语》和《小学英语》中共同出现的词汇为依据。目前，7A生词量为412，其中四会词273。各单元生词分布情况如下：单元生词数四会词单元生词数四会词Unit17856Unit48453Unit26542Unit56339Unit38553Unit63730返回教学建议１　认真学习《课程标准》，充分领会其精神实质，正确理解7A教材的编写思路和体系结构。２　充分了解学生的英语学习基础，正确