港大中学2014年下学期政教处工作计划

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1、港大中学2014年下学期政教处工作计划　　一、指导思想　　在校长室、党总支领导下，以科学发展观、党的十*大和十*届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以良好行为习惯养成教育为基础，依据《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》；坚持德育为首，育人为本的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建和谐校园。　　二、工作目标　　全面贯彻学校三年发展规划，遵循学生身心发

2、展规律、教育自身发展规律和教育与社会协调发展规律，以魅力德育研究为抓手，丰富德育载体，积极培育和践行富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，形成富有校本化魅力的德育。以年级为基准，构建阶段递进式德育目标，通过各个阶段富有针对性的德育目标的实现，有效培养学生的优良思想品质；优化学生自主管理模式，完善学生社团、文明监督员队伍，加强国旗班建设，使之真正成为港中德育的亮点和窗口；健全学校德育管理体系，同时不断完善家长委员会和家长学校，构建家校合作的德育机制；继续建设平安校园

3、、书香校园与和谐校园。　　三、工作重点　　1．强化班主任队伍建设。积极开展班主任专业化课题的研究，将理论研究与班主任工作的实践研究结合起来。认真开好每周班主任例会，开展2次班主任培训工作，科学落实班主任考核机制，完善班主任奖励机制。　　2．狠抓常规管理,严格规范学生行为。不断强化、优化常规管理，建设优良校风。如：宿舍卫生、就寝纪律、学风建设、跑操纪律、校服穿着、校牌佩戴等。加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养，培养学生良好的文明行为习惯。　　3．积极实施魅力德育活动与研究。围绕学校大爱文化，魅力教育特色

4、发展的方向，积极实施魅力德育活动与研究。积极有序开展自塑教育、感恩教育文明礼仪教育特色品牌活动，德育工作的实效有突破。　　4．学生社团活动常态化。进一步巩固、完善学生社团活动制度，加强学生社团活动的指导，确保社团活动正常化。12月份举行一次社团活动成果展。　　5．进一步加强校园文化建设。以先进的办学理念凝聚人心，强化三风建设，整体科学规划学校显性文化布置。　　6．加强安全管理。进一步健全安全管理制度，落实校园安全检查，开展紧急避险教育。　　7．加强社会主义法制教育。要把课堂教学与专家讲座相结合，把理论知识和实际案例相

5、结合，积极开展法制教育。　　8.进一步加强国防教育。以江苏省首批国防教育示范校的评定为契机，加强国防教育的普及型、示范性。　　9.认真、规范做好各类奖学金、助学金的发放工作。充分做好各项调查研究的基础上，多方筹措资金，规范有序做好各项奖学金、助学金的发放，力争把有限的资金用足、用好，让各项资金发挥其最大的的功效。　　10.德育工作机制成效显着。有效整合家庭、社区教育资源，健全学校、家庭、社区教育网络，积极开展社区活动与社会实践活动。　　四、措施落实　　1．研究和实施新形势下德育工作的新机制，提高德育工作的实效性。以大

6、爱为主线，积极组织魅力德育活动，开展魅力德育研究。　　要以学生为主体展开活动，用学生愿意接受的活动形式来进行思想渗透，尽量避免单向理论的灌输。教师特别是班主任要尊重当今时代学生身心发展的特点，把握其身心发展的规律，结合学校实际，充分利用学校现有资源，通过丰富多彩的德育活动，如主题班会、主题演讲会、社会实践活动等，潜移默化地对学生进行教育。　　要通过班主任工作论坛和班主任沙龙的形式，加强德育工作的校本研究，探讨新形势下港中德育教育的重点与难点，着力点与突破口。通过专家指导与本土研究相结合的方法，提炼、探索符合新时期中学

7、生特点和港中特色的新的德育模式，进一步完善现有的德育工作形式与方法，增强班主任的校本研究意识，提高班主任工作的水平和质量，确保德育的针对性和实效性。　　全体班主任要积极开展学校研究课题魅力教育之子课题魅力德育研究，根据班级状况积极组织魅力德育活动，并认真做好总结提炼，每学期完成一篇相关德育论文。　　2．以层递性德育目标体系为依托，开展科学、有效的德育。　　高一年级主题为踏实起步，着力抓好良好行为习惯的养成，文明礼仪教育，校纪校规教育，做合格的港中人；高二年级主题是展翅奋飞着力抓好诚信教育、道德教育、民族精神教育、感恩

8、教育，做优秀的港中人；高三年级主题为精彩人生，着重抓好理想前途教育、责任教育和心理健康教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，做大写的港中人。　　3．切实落实各项常规，实现管理规范有效　　第一，各班要利用班会课等形式组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》以及《江苏省港大中学学生一日常规》。班主任、值日教师和文明监督员要认真检查学生的行为习惯