欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39262049
大小:670.00 KB
页数:39页
时间:2019-06-29
《南京市2011届高三一模分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、南京市2011届高三第一次模拟考试分析语文江苏教育学院附属高级中学邱兼顾2011年1月23日命题说明一、定位:(1)阶段性期初与一模;二模与三模结合教学,作文强调体裁规范(2)总体布局,互为参照语言表达、文言文、诗歌、文学类、论述类与实用类二、选材:(1)体现“文化”与“人文关怀”(2)兼顾各类文体图表、文言传记、律诗、散文、访谈、词话、议论文三、命制:选材扣合教学,命题接轨考试说明一、作文二、现代文阅读三、古诗文阅读四、语言基础表达与名句名篇默写五、附加题18.从下面两题中任选一题作文。(1)请以“有这样一
2、个地方”为题,写一篇不少于800字的记叙文。(2)“告诉你”是我们经常听到的一句话,这句话引发了你哪些思考?请自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。命题意图:阶段性考查,强化文体意识(写规范文章)一、作文(1)请以“有这样一个地方”为题,写一篇不少于800字的记叙文。解读本作文题时,应紧扣“这样”、“一个”和“地方”三个关键词语审题。1.关于对“这样”的理解:①突出“地方”的独特性;②“地方”不可无选择性。2.关于对“一个”的理解:①强调了“地方”的独特性;②明确限制“地方”的数量。3.关于对“地方”的理解
3、:当然,“地方”也是开放的,给学生留下了广阔的发挥空间。譬如:①“有故事”的地方;②“有触动”的地方;③“有收获”的地方;④“有体悟”的地方;⑤“遭遇挫折”的地方;⑥“人生转折”的地方;⑦“倾情付出”的地方;⑧“留有遗憾”的地方。“地方”,是指一个特定的地点或区域,可以是现实存在的某一个“地方”,也可以是虚幻想象的某一个“地方”,可以“实写”,也可以“虚写”。“这样一个地方”在心灵深处留下了印痕,具体情感因人、因事、因物的不同而各有千秋。写作难点在于:①如何选择一个独特的“地方”?②如何描写这个“地方”?③人
4、、事、物如何和这个“地方”有机融合?④表达什么样的情感?⑤选择“实写”还是“虚写”?(“实写”比较顺手,但也容易雷同;“虚写”可以避免雷同,但要选好切入口)存在问题:1、审题不清。不能紧扣关键词语审题,“地方”不明确,含糊不清;地方不止一处,写了几个地方。将“有这样一个地方”误解为“家”,“家乡的土地、水井、家乡的人”,竟有学生理解为“我的童年”。“地方”不具体,虚化现象严重;“一个地方”变成若干个地方的铺叙,套路作文的痕迹重。题中的“这样”体现不突出,有的只是标签式的点题,重点却落在写人及与题目中心不吻合的
5、事件上,情感抒发没有依托。2.立意构思不新,选材老套。立意肤浅,不会平中见奇,基本是围绕“家”、“故乡”、“亲情”展开。内容基本以叙述故事和人物为主,不注重体验和感悟。“地方”缺乏独特性,选材缺乏典型性,且与地方相关的故事较幼稚,很多集中在童年的生活上。文章缺少深度,思维浅表化。将“有这样一个地方”写成“文艺腔”的散文,有这样一个世外桃源,有这样一个春暖花开的地方,有这样一个乌托邦的世界,没有思想内涵,没有记叙文的要素,没有记叙,泛泛描写。3.语言表达平庸。不知道运用描写,只会简单地讲平平淡淡的故事,大多无新
6、意。细节描写不生动。缺乏具体描写,缺乏深刻体验,内容空乏,情感苍白,语言乏味。我们应该写怎样的记叙文?要有真情。要选择有较强情感内涵的材料。老舍先生说过:“小说是情感的记录,而不是事实的重述。”记叙文写作也是如此。事件、线索等仅仅是表层结构,深层结构是充溢其中的情感内涵。事件、线索等仅仅是承载情感内涵的框架,真正感动人的是蕴涵在框架中的情感。要写那些人人都能感知、体会的人之常情。“人同此心,情同此理。”“选材要严,开掘要深。”“将一些琐屑的没有意思的事故,便填成一篇”的文章当然不可能获得高分。要摈弃老套的选材
7、思路,开拓选材的视野,关注活生生的现实。要善于从日常生活小事中发现具有丰富内涵的材料,“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”。要处理好材料的虚实关系。要有波澜。文似看山不喜平。描述情感要尽量展示情感的曲折和波澜,一步步把读者引入情感的旋涡。写人物要把人物放到矛盾冲突的动态发展的人生中去写。动态发展的流程最好是波浪式的,而不是直线式的,直线式叙述缺乏回环蕴藉的美。中国古代小说中三迭式情节为我们提供了成功的范例。要有细节。细节是文章的细胞,记叙文往往要靠细节来丰满血肉,一个好的细节,有时候能使满篇生辉。(2)“告诉你
8、”是我们经常听到的一句话,这句话引发了你哪些思考?请自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。请注意题目要求写的是关于生活中常听到“告诉你”这句话这个现象引发的思考,而并不是关于“告诉你”的具体内容。这是一个看似“简单”,其实内含丰富的短语,应围绕“告诉你”三个字思考,必须是“我们听到”的,而不是“你告诉别人”的。“告诉你”可能是“命令训导式”,也可能是“交流畅谈式”,也可能是“循循善诱式”。必须进行
此文档下载收益归作者所有