昌宜一中秋季学期教研处工作计划

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1、昌宜一中秋季学期教研处工作计划　　一、指导思想　　以新课标、新教材、新课改的基本精神为理念、以创素质教育名校为目标，以科研创新发展为宗旨，加大科研力度，以研促教、以研促学，改变传统的教学方式和学习方式，提高第一课堂的教学效率，促进教学、教研、教科的整合，促成教师、教研组和学校整体的合力发展，使我校教科研水平再上新台阶。　　二、重要工作　　（一）科研课题　　1、组织好《主题探究导学》丛书的编写工作，不定期召开丛书编委会议，统一认识，保质保量，打造精品教辅资料，创一中品牌，让丛书成为展示我校教学和科研实力的窗口。　　2、继续深

2、化《情景》课题研究工作，使课题研究向更深层次推进，即由前期单纯的重视情景展示向探究、建构领域发展，培养师生的探究意识和学科知识的建构能力。　　⑴采取有力措施，完善并推广情景探究建构课题子模式，要求教师人人熟悉课题子模式群，人人在课堂教学中尝试子模式授课，使课题研究成果转化为生产力；　　⑵完成课题终期成果的提炼工作，成立成果撰写小组，本学期拿出课题成果初稿；　　⑶配合总课题组开展总课题中、后期成果提炼工作，重点组织好第二次课题实验教师论文竞赛工作。　　3、准备，确保《整合》课题一次性通过结题评审和成果鉴定工作。　　4、认真策

3、划《普通高中探究性教学辅助教材开发》课题的论证、开题和理想工作，并在本学期正式启动前期试验工作。　　5、做好其他学科性课题的管理和检查工作。　　（二）研究性学习　　本学期的研究性学习继续采取课堂＋课外交替的课程模式、教研处统筹＋年级组管理＋班级实施相结合的操作方式进行。为使研究性学习课程取得实效，应特别注意三个方面的问题：　　1、班主任和指导老师应该对本班研究性学习课程管理全权负责，认真组织实施研究性学习，不得出现自习、学生做其他学科练习等与研究性学习课程无关的事。　　2、根据教育部相关文件，研究性学习应该拓展校外资源。对

4、需外出研究的小组，指导教师在确认学生已经做好外出调查、访谈、实验等准备工作的基础上，交代一些外出注意事项尤其是安全问题，然后批准学生外出，学生填写外出批准单、指导老师签署意见，并在年级组签批病案后，方可外出。　　3、学校加强对研究性学习课程的考核评价。平时做好过程检查，期中进行中期检查，学期末进行课题评审和检查。所有检查结果做好记录，据实纳入日常教学考评和学年教学效果评估。　　（三）考核评价　　认真做好20**～20**年度先进教研组考评和教师教学评估工作　　1、根据试测情况，修订《昌宜市一中优秀教研组考评方案》并组织评选

5、优秀教研组；　　2、根据教师暑假学习情况反馈和上学期试测情况，制定《昌宜市一中教师教学评估条例（试行）》，并按此方案进行考核。　　（四）师资培训　　1、继续以教研组为单位，组织教师观看名家课堂、讲座光碟。　　2、按常规做好老带新结对一帮一，通过指导老师的指导、新教师座谈、上见习课等方式促使新教师顺利、快速成长。　　3、利用编写06年人教社新教材的教辅资料之机，组织全体教师学习新课标、新教材，领会新课改的精神，用最新的理论、观点、知识指导当前的教学。本学期重点组织好《主体探究导学》丛书编写座谈会。　　4、加强校际间的联系，有

6、针对性地派教师外出参观学习交流，继续实行外出后先交汇报材料再报销的制度。　　（五）课堂教学观摩　　1、开展骨干教师示范课（第四～六周），各教研组推选1～3名骨干教师授课，本组教师必须参加听课、评课，并将相关资料上交教研处汇总。　　2、新教师见习课（第七～九周），今年从高校分配至一中的新教师在指导教师的指导下，面向全校教师展示自己的风采。　　3、开展情景、整合课题实验课展示课活动，所有一线授课教师均应选择恰当的子模式承担实验课，各教研组推出1节高质量的展示课进行展示评比。　　（六）常规工作　　1、定期维护校内网和校外网，及时

7、向社会宣传我校教科研方面的活动和取得的成绩。　　2、及时公告各类观摩课信息，组织教师参与听课、评课，并作相应的记载。　　3、办好第41期《一中教研》，使之成为教师交流的平台，外界了解一中的窗口。　　（七）其他工作　　1、评选《情景》、《整合》课题先进个人。　　2、配合上级教科研部门和省九校联合体开展好各项临时性教育科研活动。　　昌宜市一中教研处