2017年秋季学期总务处工作计划与2017年秋季学期数学教研组工作计划合集

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1、2017年秋季学期总务处工作计划与2017年秋季学期数学教研组工作计划合集2017年秋季学期总务处工作计划范文一、指导思想在学校工作计划的指导下，坚持“以人为本、服务育人”的思想，进一步增强后勤工作人员的服务意识和责任心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务与保障工作，竭力为全体师生打造出良好的工作、学习和生活环境。二、主要目标任务1.以创建“省内一流、国内知名”的现代化小学为目标，按照高标准要求配备教学设施，并逐步规范普通教室和专用教室教学设备的使用和管理，加

2、强检查和维护。2.加强安全保卫工作，确保校园和谐的氛围。积极创建省级文明校园。3.加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实、做好。4.加强净化、绿化和美化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。5.加强后勤人员的常规管理，牢固树立“后勤先行”的意识和理念，打造保障有力的后勤团队，努力为教育教学提供优质服务，确保学校教学秩序的正常进行。三、具体工作1、扎实做好日常后勤服务、物资保障等各项总务常规工作，责任到人，及时到位服务于教学，服务于师生。2、在政府配备的教学设施基础上，根据学校实际需要补充配备必要的教育教学设备和器材，特别要做好学术

3、报告厅、少儿电视台、课程资源中心、录课室、植物园等的设计和装修工作。3、规范普通多媒体教室和专用教室的财产设备管理。期初，与班主任签订财产管理责任书，召开专用教室管理人员会议，明确管理目标及制度，使每一个专用教室都要做到物品摆放整齐、地面整洁。后勤每月不定期对专用教室进行卫生抽查，并将检查结果及时与负责老师反馈，以便能更好地做好专用教室的管理工作。4、加强安全保卫工作，确保校园和谐的氛围。为了预防学生伤害事故和其他安全事故的发生，积极做好教师全程管理的服务，努力把好校门进出关，一切外来人员进出都要严格履行登记手续；把好校门口的秩序关，每

4、天上学、放学到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全。强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理。建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。5、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂工作涉及面广，工作量大，而且众口难调。学校本着让每一个师生能吃到卫生、安全的午饭这个宗旨，食堂始终把卫生安全工作放在首位。食堂负责人每天把好食品的入口关，从业人员每天把好洗刷关、烹饪关。后勤要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。6、加强净化、绿化和美化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。学期初要做好校园绿化工程的监督和验收工作，

5、确保实现设计效果和成活率。要会同德育处切实加大校园各个保洁区的管理力度，细化各部位保洁任务和人员分配，实行班级、个人负责制，做到一日三扫（晨扫、午扫、放学后扫）。确保学校全天候整洁。要对保洁工的清扫范围进行定期和不定期的检查，检查情况及时公布，对存在问题要及时指出，限期纠正。同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育。在师生中形成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围。积极开展美化校园，把美化校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来，为创建省级文明校园做好准备。8、根据各部门、总务处职权范围的事7、认真做好资产的管理，

6、加大对校产的日常监管力度。充分发挥资产的效益。落实资产的损坏赔偿制度，明确保管使用责任人，学期结束及时对保管情况审核。学期初与班主任交接班级的财产，日常维修及时记录，月末把维修次数、维修成本汇总纳入班主任考核。教学器材、设备的领取、保管、归还情况，做到责任到人，谁损坏谁赔偿，提高责任心。规范物品采购申报审批制度，做到票据规范，帐目清楚，并及时入帐。教师的报修，及时安排维修，提高服务效率。践行承诺如下：1一2个工作日内完成；需请示或协调其他部门的，竭尽全力尽快完成9、树立节约意识、成本意识，加强对用水、用电、打印耗材的管理，提倡勤俭节约、

7、反对浪费。经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。10、加强总务后勤人员的队伍建设，统一思想、落实任务、明确责任，切实提高总务后勤的工作的质量，努力打造忠于职守、敬业奉献、团结协作、勇创一流的总务团队。四、每月常规工作安排（临时工作根据实际情况完成）9月份1、做好开学前的常规工作，落实各类物品的采购工作。做好开学教师教参、学生课本、教师办公用品和卫生用品的分发工作。使教师学生进校就能井然有序的开始新学期的工作和学习。1232017年秋季学期数学教研组工作计划范文一、指导思想以学校、教务处教学工作计划为指导，确立使学生“会学、能学、

8、乐学”的基本理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。二、基本情况数学教研组1-6年级有8个教学班，3个学前班，由11位数学教师组成。全组教师个体素质高，注重学习先进的教育、