工业园区实验中学2015学年度第一学期工作计划

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1、工业园区实验中学2015学年度第一学期工作计划　　工业园区实验中学2015学年度第一学期工作计划　　2014-2015学年度，是在全面实施国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要、庆祝建党90周年和园区掀起三化三型建设热潮的背景下，全面启动学校十二五规划的关键之年，是进一步充实z教育内涵、巩固z二次创业基础的关键之年。因此，我们要进一步明确方向、理清思路、精诚团结、率先争先，不辜负社会的期望和家长的重托，为使z教育成为让人民更加满意的教育品牌而添砖加瓦。　　一、指导思想　　以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，充分

2、发扬建党90周年光荣传统，加强组织建设，凸显党员作用，紧紧把握园区发展争先率先、突出创新、转变作风等工作主线，更加注重率先争先，更加注重第一唯一，突出优先发展、创新发展、协调发展、内涵发展和生态发展，继续高举素质教育的标杆，继续高扬教育质量的旗帜，进一步打造园区教育四化示范学校，进一步建设创新型、生态型、幸福型学校。　　二、基本目标　　1.落实一套理念总结经验、提炼思想、深化内涵、统一理念，围绕着办好每一所学校、发展好每一位老师、教好每一位学生，让z教育理念更加深入人心。　　2.优化一种管理依法治校、民主管理、科学决策、模范执

3、行，充分发挥积极性、主动性与创造性，完善现代学校制度，完善质量管理体系，使z的管理更顺、更强、更细、更好。　　3.提升一支队伍强化精神、加强研究、精诚合作、优化队伍，建设一支在新形势下更具战斗力、更能展示z形象的教育队伍，建设优良的学习型组织、研究型团队。　　4.启动一批课题梳理思维、加强思考、发挥特长、突出意义，申报并启动一批十二五课题，生成并落实一批微型课题，让问题成为契机，让教育成为发现与创造的艺术。　　5.打造一组特色线上突破、块上优化、塑造形象、形成特色。一是打造一科一品有雏形，二是科技创新教育、双语与国际理解教育扩

4、大影响、有发展，三是教育信息化与网络课程建设提升优势、发挥新作用，四是鼓励学生展示个人特色，让校园更加五彩缤纷。　　6.亮出一份成绩加强服务、做优细节、强化效能、提高效率，一是自主德育打造精神家园添活力，二是高效教学展现质量名园增实力，三是全面发展建设幸福校园展魅力。　　三、主要任务　　1.进一步构建研究型学校，进一步建设学习型组织，牢记办学宗旨，深刻理解共同价值观，形成以下基本共识：　　我们的教育使命：　　①让每一个z学子都享受快乐而充实的学习生活。　　②让每一位z教师都成为服务学生全面成长的优秀导师。　　③让z优质教育品牌

5、走向全国、走向世界。　　我们的实践指南：　　（1）如何办一所有智慧的学校？　　理想（宗旨）人人成功，人人成星。　　价值观关注主体，科学创新。　　育人理念让教育成为发现与创造的艺术。　　补短式创造：发现短板创造路径激发自主提升水平；　　扬长式创造：发现亮点激发自主创造机会享受成功。　　核心措施：　　①思想保障要求：高尚、统一、活跃、纯粹；　　②组织推动要求：敬业、团结、精细、卓越；　　③文化促进要求：信任、尊重、执着、进取；　　④课程实施要求：丰富、开放、人本、特色；　　⑤管理落实要求：科学、民主、精致、和谐；　　⑥科研引领要求

6、：自觉、深入、扎实、有效。　　（2）如何做一位能创新的老师？　　①z教师每日十问：　　一问师生关系，二问育人眼光，三问领导才能，四问自学指导，五问教学艺术，六问课堂效率，七问教学结果，八问关注细节，九问家校沟通，十问课程开发。　　②z教师形象特征：　　一个有心气的老师有兴趣、有情趣、有旨趣；　　一个有责任的教师有爱心、有信心、有真心；　　一个有智慧的教师有效率、有效果、有效益；　　一个有成就的教师有品位、有功绩、有声誉。　　③z教师育人策略：　　策略一问题策略：发现问题、重视问题、研究问题、解决问题；　　策略二激励策略：多元激

7、励、智慧激励、全程激励、有效激励。　　（3）如何培养会学习的学生？　　①促进学生精神成长，打造精神成长家园。　　学会读懂孩子，学会激励孩子，学会关注细节，学会构建文化。　　落实好导师机制，落实好结亲结对机制。　　②培养七个良好习惯，促进个人效能提升。　　七个良好习惯：主动积极，以终为始，要事第一；双赢思维，知彼解己，统合综效；　　不断更新。　　③树立正确学习观念，推广高效学习方式。　　积极推广畅游式学习：变后学为先学，变慢学为快学，变苦学为乐学，变死学为活学。让学习成为z人快乐而充实的生活方式。课前学，会自学；课中学，会互学；

8、课后学，会深学。　　四大关注关注学生的主动精神，关注学生的自学能力，关注学生的学习体验，关注学生的超越态势。　　④不断丰富校园生活，促进学生健康成长。　　师生互动，促进健体；自主组团，发展特长；共同实践，增长才干；创设氛围，构建文化。　　每个学生在校期间做好五个一：做一名积极