岭红中学第二学期学生处工作计划

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1、岭红中学第二学期学生处工作计划　　一、指导思想：　　以《岭红中学十二五发展规划》为指导，坚持求真和谐办学理念，以以人为本，传承创新，瞄准一流，追求卓越为主旨，坚持全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，以活动为载体,丰富两会一有教育内涵，深化和谐德育特色，增强德育工作的针对性和实效性，通过扎实的德育教育活动，创建良好的育人环境，着力促进学个性成长，不断提升学生综合素质。　　二、主要目标：　　1、加强德育队伍的建设，激发班主任工作积极性，倡导在研究　　状态下工作，促进班主任技能提升，培养在省市有影响的名牌班主任。完善导师制，增强导师制的实效性，进一步拓展工作渠道，夯实德育工作基础。　　2、

2、坚持以日常行为规范为抓手，进一步坚持和完善常规管理考　　核，落实学生成长主持中心各项活动，培养学生三自能力（自主管理、自主学习、自主成长），促进学生三个良好习惯养成，激发学生追求卓越的精神动力，提高学生的精神品位，促进学生个性成长和谐发展，增强德育工作实效。　　3、深化两会一有教育，进一步促进学生良好品质形成，凸显德育工作特色。　　4、加强德育科研，回归教育本真。进一步探索德育内容、德育途径和方法，努力增强德育的实效性、时代性、创新性。打造创意校园，丰富新学校德育工作内涵。　　三、工作重点及做法：　　（一）进一步加强德育队伍建设，落实全员德育。　　1、进一步更新德育观念。变以管为主的德育观

3、念为以育为核心，管育并重，助力学生发展的德育观念，尊重学生在德育中的主体地位，充分发挥学生的德育主体作用；加强对学生心结的开导、情绪的疏导、思想的引导、人生的指导。　　2、认真落实《广东省中小学名班主任培养工作管理办法（修订）》，借助区教育局主办的班主任培训班平台，培养在市区有影响的名班主任，不断建设合理的班主任队伍结构；严格落实班主工作管理制度，进一步强化班主任工作职责的落实。宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，重视班主任校处交流学习活动，大力培养年轻班主任，通过组织新班主任参加区班主任培训班学习、校内观摩交流等活动，学习班级管理、指导学生的方法，尽快走向成熟。　　3、认真

4、做好以班主任为核心的导师队伍在教学和德育中的过程管理，落实《深圳市岭红中学导师工作考核条例》，评选十佳导师，发挥十佳导师的榜样示范作用，不断推进导师工作职责的落实，着力于学生个性成长支持，形成全员德育的新局面。　　4、落实学生成长支持中心各项工作，抓好学生干部队伍建设，　　支持团委、学生会、少先大队工作，不断提高学生三自能力。加强对学生社团建设的指导，协作办好少年团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。落实班长、团支部书记定期培训和年级分会主席、班长例会，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部，并在期末做好优秀学生、优秀学生干部评比表彰。　　5、加强学校与家庭

5、联系。协助办好春晖家长学校，进一步　　发挥家长委员会作用，加强联系，定期交流，通过家校通等信息手段积极争取社会和家长对德育工作的支持。坚持班主任及导师与家长主动联系制度，学期初依照《岭红中学家长会议条例》认真组织召开各年级家长会。　　6、进一步贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，发挥专职教师的指导、带头作用，整合班主任、任课教师等各方面力量，开展重点中学学生心理状况研究，在集中讲课基础上，加强个别辅导，开展学生自主研讨等活动，全面探索心理健康教育和青春期教育的途径和方法，充分调动、发挥班级心理委员的作用，做好学生心理咨询与辅导，组织好心理活动周活动。　　7、抓检查落实。各班根据本班实际

6、，制定班纪班规班训，抓好班风建设。学生处加强督促，实施师生双轨检查，进一步加强完善午休管理，对学生卫生打扫（要求各班每天实行三扫）、两操、学生礼仪、黑板报、仪容仪表（包括校服、校牌）、教室环境美化、违规携带手机等情况，坚持检查评比，及时公布，利用课间操、校园网表扬先进，鞭策后进。　　8、通过建设零纸屑校园和环保评优班级的评比，加强学生环保意识，培养学生自主管理的能力。　　9、彰显学生个性，提升学生幸福指数，开展学生自行申报个人特长、荣誉活动，充分挖掘学生潜力，激发学生学习动力。　　（二）进一步加强德育工作制度管理，落实全程德育。　　1、规范升旗仪式，增强升旗仪式的教育效果。除了落实学校升旗

7、制度、规范升旗仪式过程，办好国旗班外，实行每周升旗仪式由学生主持，升旗仪式主持和荣誉升旗手实行他荐和自荐相结合，大力宣传荣誉升旗手，增强升旗仪式的教育效果。　　2、加强年级工作管理，修订年级工作考评方案，改进《导师工作档案》、《年级主任手册》、《班主任工作手册》的填写，提高执行力，严格落实学校各项工作要求，追求卓越，回归简单，注重实效。　　3、充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，坚持以日常行为规范为突破口，进行定期和