岗韦小学社团建设实施方案

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1、岗韦小学社团建设实施方案　　岗韦小学社团建设实施方案　　一、指导思想：　　认真贯彻落实市局《关于加强镇江市中小学学生社团建设的指导意见》，进一步规范和促进我校学生社团健康发展，创设更多有利于学生自我表现并享受成功体验的机会，培养学生主动参与、自主合作的发展意识与自我教育的能力，不断提高学生社团活动水平和学生综合素质。　　二、社团建设主旨：　　整合学校的资源，关注学生个体差异。为每一个学生打造量身定做的教育，发展学生才能，探索继续提高方向。开阔学生视野，培养团队精神和合作意识。开展素质教育，丰富校园文化生活，促进学生身心健康发展。精心挑选社团辅导教师，发挥每位教师的长处，做到

2、人尽其才。　　三、社团活动领导小组　　组长：z　　副组长：z　　组员：各社团辅导老师　　四、社团项目及相关的辅导老师：　　社团名称辅导教师活动地点　　合唱社团z音乐舞蹈房　　毽绳社团z综合楼操场　　绘画社团z美术教室　　阅读社团z四年级教室　　信息社团z电脑室　　五、社团任务：　　整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。　　六、社团管理　　1、社团所定的规章、公约等不得于校规抵触，并且不得违背教育宗旨。　　2、社团举办各种活动完毕应填写活动记录。　　3、社团须于学期初、学期末将计划、总结书面送交学校社团

3、活动小组领导。　　4、社团成员在社团活动期间，应按照社团分组的指定场地参加社团活动，不得无故缺席，否则以旷课论处。事假、病假的学生必须办理请假手续。　　5、社团考勤由当天值日行政人员根据社团活动安排检查记录。　　6、社团管理中心每学期从日常考勤、活动开展、计划总结、学生评价等方面对各社团情况进行考核评优。　　七、主要措施：　　1、在每周二、四下午3：50-4:50及周六上午8:00-10:00各社团活动中，学校有专门负责人对活动的情况进行检查，将检查结果及时反馈。　　2、定期对活动成果进行评价，根据所有社团的训练成绩进行奖励。　　3、各班在期中期末的素质教育成果展示会上，学

4、生必须将自己的学习情况向来宾或家长汇报表演，然后根据各方的反馈情况，对相关辅导教师进行考核。　　4、在学校艺术节及各种活动中，每个学生都要积极参与，并将活动参与情况、获奖情况纳入班教小组量化，并与辅导教师的考核联系起来。　　5、开展丰富多彩的体艺术活动：　　按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开辟第二课堂活动，开设合唱、毽绳、绘画、等社团；通过举行学校艺术节、体育节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质和体质。　　八、监督考核机制　　1、对辅导教师的特长辅导常规（计划、出勤、获奖情况等）

5、按检查情况由高到低分为3个档次，分别按3分、2分、1分，记入教师的量化考核中。　　2、根据参加各种比赛获奖情况对辅导教师进行奖励，国家级、省级、市级、县级、校级分别按5、4、3、2、1分的标准记入辅导教师的量化考核中。　　3、根据学生参与学校组织的各种比赛活动、文艺演出、特长展示等活动，设立参与人数奖，对于参与上述活动的学生，每参加1人次在班级量化中加0.5分。（对于获奖情况按第二条进行加分）　　4、教师的特长培养成绩纳入业务考核，并作为评选校优秀教师的重要条件。　　5、学生的特长获奖情况记入学生成长档案，并作为评选优秀学生的重要依据。　　九、制度建设：　　坚持六个原则　　

6、1．以素质教育为主要原则。　　社团必须始终坚持教育大方向，始终坚持贯彻素质教育，在新课程理论的指导下，把社团活动与学科建设、自主管理结合起来。在活动过程中，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为基本理论指导。　　2．开放性原则。　　社团组织是开放的，成员自愿加入，没有门槛。社团活动的内容和形式是开放的，学生可以提出各种活动建议。师生关系是开放的，互动的，教师不是高高在上，而是作为社员的大朋友，向他们提供参考，咨询。对学生习作的评价是开放的，学生习作没有条条框框，可以展开想像的翅膀自由翱翔，教师鼓励多元思维，肯定多元的价值观。　　3．三贴近原则。　　考虑学生的年龄特征、身心

7、特点，尊重学生道德认知发展规律，从基础道德教育抓起，环境道德教育的内容、方法力求贴近学生、贴近生活、贴近实际。　　4．主动参与和民主管理的原则　　由于社团活动能够符合学生的兴趣需求，因此能充分发挥学生的主观能动性。在社团活动中，学生有强烈的主动参与意识和民主管理意识。社团内的一切事务均由社团成员集体讨论所决定，社团小干部民主选取，竞争上岗，增强社团成员的小主人意识。　　5．实践创新性原则。　　学生兴趣与个性的发展，离不开实践创新活动，社团的发展提升是建立在大量社团实践创新活动的基础上，使之社团能够长久生存。　　6．