“漂流书屋”问卷调查分析报告

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1、三峡大学“漂流书屋”问卷调查数据分析报告“漂流书屋”自2009年9月26日首漂以来，得到了广大师生的大力支持。至此今天，我们一共接受了捐赠图书1317册，放漂图书1700册，回漂图书近400册，为了更好的服务于同学们，我们特制作了此问卷，从而得到以下数据并分析：基本情况：调查对象：三峡大学学生调查地点：图书馆、J楼调查时间：3月27日至4月3日本次调查共向同学发出问卷900份，实际收回850份，有效分数821份。本次调查主要分为两个地点：图书馆和J楼问卷第一题：您是大几的学生？A、大一学生B、大二学生C、大三学生D、大四学生E、研究生F、其他图书馆：A

2、256B161C119D46E11F49J楼：A44B79C49D15E1F1数据反映出该问卷调查主要以大一大二的学生为主，同时也能看出去图书馆的大一的学生居多，去J楼自习的大二大三的学生居多。问卷第二题：您对“图书漂流”的理解是？A、对于图书漂流，只局限于字面的理解，真正的漂流，还没进行过B、不用借书证，就可以把书带走，再按书的漂流精神，让它“漂流”到下一位读书人手里或回漂到“漂流书屋”。同时还可以把自己的闲置书籍捐出和所有的爱书人共享。C、图书漂流的意义不仅仅在阅读一本书，更重要的是分享的快乐。图书馆：A141B308C173J楼：A46B79C6

3、5数据反映出有大部分的同学真正明白“漂流书屋”的涵义，但是仍旧还有一部分的同学不能很明白的“漂流书屋”的涵义，就说明还有一部分的同学没有参与到我们的活动中来，因此我们应该在后期的工作中加大宣传力度。问卷第三题：三峡大学“漂流书屋”目前设在哪里？A、大学生活动中心B、图书馆一楼大厅C、文科楼D、不知道图书馆：A19B463C7D83J楼：A2B136C0D54数据反映出对漂流书屋了解得占大多数，但仍是有部分同学不了解，还是要加大宣传力度。问卷调查第四题：您对为“漂流书屋”捐赠图书的态度？A、积极支持，增加图书馆资源的深广度B、愿意捐赠但目前尚无闲置图书A

4、、担心图书放漂后，回漂少，不放心，持观望态度B、更愿意将闲置的书籍直接捐到图书馆图书馆：A291B232C75D80J楼：A101B43C33D24数据反映出同学们积极支持“漂流书屋”的活动，如果有能力愿意将图书捐赠，所以在后期的工作中可以多向大三大四的同学们募捐书籍，同时也表明仍有同学担心回漂的问题，所以也应加强宣传，让书籍更好的回漂。问卷第五题：您在“漂流书屋”里获得了哪方面您需要的文献？A、专业书籍B、教辅资料C、杂志D、没有去过图书馆：A69B107C112D354J楼：A15B17C25D134数据反映出虽然有部分同学去过“漂流书屋”，并从中

5、享受了好处，但仍有大部分的同学虽然听过“漂流书屋”，但没去过，说明了“漂流书屋”的宣传仍旧不到位，并且整体布局不能吸引同学们的眼球，所以在后期的工作中应该要改善“漂流书屋”的摆设布局，从而更好的吸引同学们。文件第六题：您认为“漂流书屋”的整体功能布局怎么样？A、为图书馆增添了文化氛围和色彩B、地点不合适，建议设在C、地点很好，但应增加D、不了解图书馆：A324B43C95D157J楼：A85B25C45D54数据反映出还是有一部分的同学认可了“漂流书屋”，认为其为图书馆增添了文化氛围和色彩，但仍有同学认为“漂流书屋”的地点不大合适，需要改善和增加，所以

6、在后期的工作中我们应思考是否应增加“漂流书屋”的设点，从而更好的服务于同学们。问卷调查第七题：你认为“漂流书屋”安排同学值班的作用在于？A、维护“漂流书屋”的设施及环境B、及时整理被前来借阅的同学打乱的书籍并按类别有序排放C、对“漂流书屋”活动进行引导工作D、监督同学们的借书情况图书馆：A122B253C311D55J楼：A37B52C82D13数据反映出同学们还是比较了解“漂流书屋”安排同学值班的意义所在，同时也反映出了同学们对值班同学工作的认可。问卷第八题：您最关心“漂流书屋”活动的哪些方面？A、漂流书屋是否有自己需要的书籍B、捐赠情况以及回漂情况

7、C、捐赠方式D、环境和地点图书馆：A392B198C30D54J楼：A118B49C17D19数据反映出同学们主要还是关心自己能否在漂流书屋获得自己所需要的书籍，所以在后期的工作中应加强对漂流书屋书籍的管理，增加书籍，增加更多同学们需要的书籍，更好的服务于同学们，同时也反映出了仍有许多同学关心书籍的捐赠情况和回漂情况，所以我们应该要加强募捐书籍以及让书籍回漂。问卷第九题：为鼓励广大同学们积极参与“图书漂流”活动，图书馆计划开展评选“捐赠之星”活动，你认为对“捐赠之星”应给与那些奖励？A、在校时可限时免费进入图书馆电子阅览室B、在校时增加借阅权限C、在校

8、时增加学分D、享受终生荣誉馆员，毕业后可继续利用图书馆资源并享受一定借阅权限E、经济奖励图书馆