广东科普漂流书屋工程为校园注入科普动力

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果广东科普漂流书屋工程为校园注入科普动力　　为深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，积极开展未成年人科学素质行动，XX年2月24日，广东省科协、省全民科学素质纲要实施工作办公室、广州市海珠区科协联合在广州市海珠区实验小学举行了“XX年科普漂流书屋进校园”启动仪式，标志着“科普漂流书屋工程”正式向校园推进，为青少年学习科学、探索科学创造更好的条件和环境。　　“科普漂流书屋工程”在XX年9月的广东省

2、全国科普日活动期间启动后，得到了新闻媒体的广泛报道和社会各界的关注支持。XX年12月，省政府办公厅印发了《广东省全民科学素质行动计划纲要实施方案》，明确把科普漂流书屋建设作为科普基础设施建设的重要任务，计划在“十二五”期间在全省主要社区、学校建立一万座科普漂流书屋。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　“随着科普漂流

3、书屋工程的深入推进，将进一步促使社会公众特别是青少年学生养成爱学习、读好书的良好习惯，促进科学知识传播与分享，为提高全民科学素质营造良好氛围。”广东省科协党组成员、副主席吴焕泉在启动仪式上指出，实施科普漂流书屋工程建设是广东省深入实施《全民科学素质行动计划纲要》、提高公民科学素质的有力举措，是进一步加强科普基础设施、结合实施科学教育特色学校“五个一”工程、推进科普资源共建共享的实际行动。全省科协系统要积极争取各级党委、政府的重视支持，采取大联合、大协作的方式，整合社会资源，动员社会力量，创新工作方法，大力推进科普漂流书屋工程

4、建设。在“科普漂流书屋进校园”活动启动仪式上，广东太古可口可乐有限公司给广东省科普志愿者协会捐赠了总价值511 250元的17 250册科普图书和50个漂流书架，就是广东省科协整合社会资源，动员社会力量的典型案例。同时，也希望广大社会公众特别是青少年学生积极行动起来，捐赠科普图书、参与图书漂流活动。　　“作为科学工作者，能为广东省青少年科技教育活动和青少年的健康成长出一份力，我感到非常荣幸。回想当年，我们的成长进步离不开阅读大量的科学书籍。”中国工程院院士、暨南大学原校长、广东省科普志愿者协会会长刘人怀在启动仪式上对通过“科

5、普图书漂流工程”的创新形式，促进科学文化知识的传播与分享，不断提高青少年科学文化素质的举措表示赞赏。他勉励青少年，要把兴趣作为开启科学之门的钥匙，把想象作为科技创新的翅膀，把勤奋作为持续探索的动力，学会求知，学会做人，学会创造，学会合作，力争成为未来的科学家，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为中华民族的伟大复兴和人类社会的繁荣进步作出贡献。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义

6、的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　在启动仪式上，与会领导嘉宾共同为“科普漂流书屋”揭幕，并参观了学校的科普设施和科普大篷车带来的科普展览。主办单位还对“科普漂流书屋”图书交换与漂流过程向师生们进行了演示与培训。　　此次活动由广东省科普志愿者协会、省科普信息中心、省青少年科技中心、广州市海珠区实验小学、广东太古可口可乐有限公司等单位承办和支持。有关单位负责人、学校师生、新闻媒体记者等约600人参加启动仪式。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果

7、，特别是对实验条件等要有恰当的估计。