信赖,往往创造出美好境界

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1、信赖，往往创造出美好的境界当全班的孩子一起读出：“信赖，往往创造出美好的境界”这句话时，我的心随着冯骥才的笔尖微微一颤，看着孩子们充满稚嫩的脸庞、求知若渴的眼神以及对老师笃信不疑的态度，心中有千万种思绪，一层一层的涟漪伴随着“信赖”一词荡了起来。什么是信赖？我想信赖无非就是互相信任。施予他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，同时，你也会收获一份快乐。反过来，别人给你一份信任，你定会为这份信任而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信任，彼此快乐的美好境界就被创造出来。学生眼中对老师满满的信任让我深感自豪，而我教学工作的最大动力无非就

2、是这份信任，其实那只趴在冯骥才先生肩膀上咂着嘴熟睡的珍珠鸟不就是我们的学生吗？在与我们班孩子相处的这俩个月来，我见证了这群“小珍珠鸟”对我由陌生到熟悉，由熟悉到放心，直至信赖的转变，每一次小小的改观都会让我雀跃万分。上个星期王涛老师出去学习，办公室的语文老师们便轮流帮她照看班级，这天我没课，于是早早的去了三班和孩子们闲聊，也许看到我年轻所以孩子们什么都和我聊，兴致特别高，一个胖男孩突然和我说：“张老师，你知道吗？你们班的郭臻说他很喜欢上你的课，但就是有点严厉”ZHENGDEZHENGSHENZHENGJIZHENGREN正德正身正己正

3、人，只是一句简单的转述，但当时我听到了心里去，因为从中体会到了孩子对我看法的转变，并不是刚开始不情愿的态度了而是向着信赖靠拢，你看学生对你的信任确实可以给你带来快乐，信赖确实创造出了美好境界。经常会因为一些这样那样的问题而找家长来学校谈话，听到最多的便是“老师，你好好管教他，我们孩子最听的就是你的话了。”起初并不理解家长们为什么会如此说，以为这只是家长们推卸责任的一种表现，后来与学生相处的时间长了慢慢的明白家长们并没有说谎，一直以来每个孩子确实都有这种心理现象，这就是所谓的“向师性”吧，于是不由得觉得学生对老师的这份信任是弥足珍贵的，

4、因为它是无条件的。对于我们每次滔滔不绝的教学，不管对与错，唯一不会质疑的便是学生，是学生一直在用他们对老师的信赖、崇拜之心支持着我们。说实话，我们在讲台上的意气风发都是学生给予的，此时此刻，耳畔再次响起学生朗朗的读书声“信赖，往往创造出美好境界”，是的，信赖往往创造出美好的境界，对于这句话我深有理解。孩子们，谢谢你们对老师的无条件信任，你们就好比一只只雏鹰，总有一天老师定会让你们飞上蓝天，一展凌云壮志。ZHENGDEZHENGSHENZHENGJIZHENGREN正德正身正己正人写给全班学生的一封信亲爱的孩子们：第一次由你们之前的班主

5、任高老师领着我来到咱们班时，我就认真的观察了你们每个人，发现孩子们个个都非常聪明，于是我打心眼里偷偷得替自己高兴，虽然当时你们并没有看出我的这份雀跃，但老师确实是从一开始就认为你们是最棒的，后来你们种种的表现也证明了我当时的想法是正确的，孩子们，你们确实很聪明！虽然聪明很重要，但老师想说的是学习态度也很关键，否则便会聪明反被聪明误。态度决定一切，这是老师平时说的最多的一句话，在这里我仍然要强调。开学到现在已经两个多月的时间了，但似乎你们还是没有从假期玩耍的状态中调整出来，作业不完成、字写不好、上课做小动作、跑操不整齐等等，问题是层出不

6、穷，并不是因为你们笨做不好，而是态度不端正。我们已经五年级了，马上要升初中了，将来不管你到了初中、高中，还是大学，甚至以后的工作中，你都要端正态度，把自己能做好的事情做到最好，这样才是一个真正聪明人该有的表现。爱你们的老师：张慧ZHENGDEZHENGSHENZHENGJIZHENGREN正德正身正己正人浅谈方鸿渐和孙柔嘉的婚姻围城--性格决定婚姻中的地位《汉堡剧评》的作者莱辛曾说过：“一切与性格无关的东西作者都可以置之不理。每个文学典型都有其内在的性格逻辑，是作者为其精心设计的。《围城》中的主人公方鸿渐，在出国留洋期间四年换了三所大

7、学，从社会学系转入哲学系，最后转入中国文学系毕业，经历了各种不同的生活，使他拥有丰富的生活和感情经历。被鲍小姐引诱并抛弃，后又被苏文纨利用惨遭报复，失去了与唐晓芙的甜蜜爱情，最后又陷入了孙柔嘉的婚姻围城。经历了四个女子最后受伤的总是方鸿渐，这与他性格以及人生价值观以及他的对世态度有着密不可分的关系。在他与孙柔嘉的婚姻围城中，方鸿渐总想冲出去，而孙柔嘉则总在坚守，使得二人在传统的婚姻中苦苦坚守挣扎。常说“性格决定命运”，方鸿渐与孙柔嘉的性格决定了他们的婚姻，决定了他们的命运。方鸿渐对待婚姻和爱情总是左右摇摆，怯懦无比，优柔寡断。这一性格

8、特点最终造成了他的婚姻爱情悲剧，使自己陷入了婚姻的围城。ZHENGDEZHENGSHENZHENGJIZHENGREN正德正身正己正人方鸿渐在家中为长子，在外留学见了些许世面，留学归国后觉得与弟弟、弟媳之间没有共同语言，