电工实习报告 2

电工实习报告 2

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时间:2019-06-28

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1、实习报告实习名称电工实习系别电气工程系年级专业11自动化学生姓名、学号罗嘉麟1141202062指导老师杨波李凯南刘祥民刘慧荧周沛峰唐宏伟邵阳学院2013年06月18日7邵阳学院学生电工实习实习鉴定表学生姓名罗嘉麟性别男系别年级专业电气工程系11级自动化学号1141202062实习进程时间实习单位和岗位实习内容和实习方式5月30日—6月7日电气工程系电子电工实训室照明电路的设计与安装电动机控制电路的设计与安装收音机的焊接与调试自我鉴定怀着无比激动和期待的心情,我们终于迎来了大学以来的第一次电工实习。我们终于有机会可以学以致用,终于可以亲身领悟专业的

2、风采,也可以切身感受将来工作的环境和氛围。最主要的是加强了我们的自信心,我们终于可以亲自动手去展现我们的才华!这次为期两周的电工实习,我从感性上学到了很多东西,使我更深刻地了解到了实践的重要性。我深刻地领悟到只具有理论知识是不行的,更要具有实际动手能力。通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻哲理,本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分结合,做到不

3、仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才,为我们今后的工作打下坚实的基础!总体来说,本次电工实习在老师们和同学们的大力帮助和支持以及自己的亲身操作下自认为还是取得了相当的成功!这次实习激发了我对专业学习的极大兴趣,我会更加努力地投入到入到今后的学习生活中去,在本次实习过程中有什么错误不足之处还望老师们能严格批评指正。鉴定人:罗嘉麟2013年06月18日7实习小组鉴定意见小组长(签名):年月日实习单位鉴定意见负责人(签名):单位(公章):年月日指导老师鉴定意见指导老师(签名):年月日实习成绩评定实习队负责人(签名

4、):年月日备注7实习时间:5月30日—6月7日实习地点:邵阳学院电气工程系实习单位:电气工程系电子电工实训室实习过程:短暂电工实习期很快的就过去了,这短暂的一星期里,我们进行了照明电路的设计与安装、收音机的焊接与调试、电动机的控制电路的设计与安装三个实习,使我从理论到实践上的一个飞跃,这次电工电子实习,使我深刻地理解了实践的重要性,理论无论多么熟悉,但是缺乏了实践的理论是行不通的,现在终于明白了“读万卷书,行万里路”这句话的含义。本次电工实习的目的是使我们队电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础,了解一些初步的线路原理以及通过线路图安装

5、、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。实习岗位:照明电路的设计与安装、收音机的焊接与调试、电动机的控制电路的设计与安装。实习内容:照明电路的设计与安装这天实习的任务就是领取工具盒自己组队员设计电路图,上午在老师的组织下每组队员领取到相应的工具后,剩下的时间变时自己设计电路图,在平时的学习中,没有实际的要求,电路的式

6、样可以随意,但现在是实际,这点将是我们要面对的重点,在理论上,我们查阅资料,确定最后应用的电路图。7在电路图设计好的情况下,便要安装器电路,在此之前,我们必须熟悉我们手中的工具,分析每个工具的作用和意义。熟悉工具后,便要在墙壁上大概的描述吃元件的位置和所需电线,具体的布局适其而定在规划好大概的布局后,我们便用电钻在墙壁上打孔,用以安装压线条、开关、灯座、电压表等。接下来的工作就是具体的安装了,首先安装电表,这样的电表是我们所熟悉的两相电表,有13进,24出的特点,装完后根据图纸的设计和大体的布局一次的实施下一个步骤。经过一天的奋战,我们终于安装了所

7、有的线路,接下来的便是看成果的时候,我们必须用电压表测量每一处接线,看是否正常,防止短路和开路的发生,这个环节是至关重要的,我们必须仔细的检查好几片,不然就有不好的结果产生。在确定电路的无误后,在接通电,成功后便可整理工具离开,等待第二天老师的验收,反之,则要再检查,直到成功为止。收音机的焊接与调试首先,老师将电路图画在黑板上,逐个讲解每一部分的内容,原理结构都清晰的写出,再次,介绍每一种元件的性能,大小的影响和作用,最后介绍其调试的方法,最后,介绍了收音机的发展历史和作用。在介绍完电路图原理后,变时按组分发所需元件元件包括烙、焊锡、所需必要元件、

8、电压表等。在元件发放完以后,在就是大家熟悉各类元件,在老师的帮助下,认真的熟悉每一种元件。每组成员都必须了解此图,要知道每

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