初中英语新课改内容

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1、初中英语新课改的内容Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.新课改的内容1233445语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识Evaluationonly.CreatedwithAspo

2、se.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应

3、通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础。因此,听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段。语言技能目标以学生在某个级别能做什么为主要内容,这不仅有利于调动学生的学习积极性,促进学生语言运用能力的提高,也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。一、语言技能Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithA

4、spose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.听说读写二级目标:能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料能在口头表达中做到发音清楚、语调达意能认读所学词语,能根据拼读的规律,读出简单的单词能模仿范例写句子、能写出简单的问候语Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Eval

5、uationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyrig

6、ht2004-2011AsposePtyLtd.四级目标:听:能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段,识别主题,获取主要信息说:能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历读:能从简单的文章中找出有关信息,理解大意写:能写出简短的文段,如简单的指令、规则听说读写Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slide

7、sfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.六级目标:听:能抓住所听语段中的关键词,理解句子之间的逻辑关系:说:能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象;读:能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展;写:能以小组为单位把课文改编成短剧。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonl

8、y.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011

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3、通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础。因此,听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段。语言技能目标以学生在某个级别能做什么为主要内容,这不仅有利于调动学生的学习积极性,促进学生语言运用能力的提高,也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。一、语言技能Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithA

4、spose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.听说读写二级目标:能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料能在口头表达中做到发音清楚、语调达意能认读所学词语,能根据拼读的规律,读出简单的单词能模仿范例写句子、能写出简单的问候语Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Eval

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6、ht2004-2011AsposePtyLtd.四级目标:听:能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段,识别主题,获取主要信息说:能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历读:能从简单的文章中找出有关信息,理解大意写:能写出简短的文段,如简单的指令、规则听说读写Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slide

7、sfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.六级目标:听:能抓住所听语段中的关键词,理解句子之间的逻辑关系:说:能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象;读:能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展;写:能以小组为单位把课文改编成短剧。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonl

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