影视剧本课程标准2015.6.16

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1、《影视剧本编写与创作》课程标准包头职业技术学院人文系（部、学院）广告教研室5课程标准是学院依据专业人才培养方案课程设置，对课程培养目标、定位、课程教学内容、学时安排等作出规定的教育指导性文件。它是编写教材、实施教学与教学评价的依据，是管理和评价课程的基础。课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。一、课程基本信息课程名称影视剧本编写与创作课程代码004303课程类型B课程性质必修总学时48学分3.5实践学时36实践学时比例75%适用专业多媒体设计备注信息二、课程定位本课程是为我系媒体设计制作专业的学生开设的一门专业课。国内目前媒体课程频

2、开，各大学技校也都有设各种动画或媒体专业，唯独剧本和策划两项目前并未开设专业课。只有少数几家学院才开设编剧课程，也只是兼而带过。从目前的动画市场需求来看，将来的国内市场必然要走起精品路线，对于动画或影视剧本的要求将逐渐提高。而编剧们大部分则是靠自修自悟才提升到一定水平的。本门课程的设置能够使动漫专业的学生们从基础入手，掌握剧本创作的程序和技巧，从而成为全能型媒体人才，这样，才能使媒体行业更加规范化和系统化，达到提升整体行业水平的目的。前期课程：动画设计原理、场景与角色设计后续课程：影视编辑三、课程教学设计思路课程以职业岗位需求为目标、以职业能力和职业素质培养

3、为重点，在理论基础课程的讲授过程中糅合实例解析与多媒体资料的观摩，从而调动学生们的兴趣和学习积极性。本课程的内容以剧本创作的过程为序，总体划分为十二章：第一章动画剧作概论、第二章动画剧本的主题、第三章动画编剧的思维特点、第四章动画剧本的人物、第五章动画剧本的情节、第六章动画剧本的结构、第七章动画剧本的语言、第八章5动画剧本的改编、第九章影院动画、第十章电视动画、第十一章动画短片、第十二章动画编剧应有的其他文艺修养。将编剧创作过程的各个环节作为课程内容设置的整体框架，循序渐进推进课程，将剧作的重点环节和难点问题逐一进行突破。四、课程目标从剧本的本性及特性各个方

4、面进行讲解，将影视制作的创作理念、创作方式和科技手段等方面进行有机结合，培养形成一种系统的、创造性的专业思维习惯，能够独立创作短片及影视剧本。知识目标：掌握剧本创作的相关概念及方法技巧。技能目标：能够独立创作动漫剧本。素质目标：达到动漫编剧行业的相关标准要求。五、课程教学内容、要求及学时分配课题学习单元学习内容和要求学时剧作概论1剧本的概念2剧本的特性知识点:1．了解剧本概念2．了解剧本的特性技能点:能够将文学作品转变为简单的剧本2剧本的主题1、素材2、题材3、主题4、母题知识点:1了解剧作主题内涵技能点:能够选择适合表现的题材，能够适当地表达作品的主题思想

5、4编剧的思维特点1剧本的视觉造型性、2声音与画面的结合、3蒙太奇思维、4动画编剧的思维特点知识点：了解编剧的思维特点技能点：掌握声音与画面的结合方法以及蒙太奇叙事方法4人物1人物剧作特征2主角表现技巧知识点:1、了解人物剧作的特征2、熟悉剧作中主角的表现方法技能点：塑造典型的人物角色85情节1什么是情节2情节与冲突3情节的组织4情节模式、细节5喜剧性元素知识点：掌握情节组织技巧技能点：能够成功设置悬念，组织情节。6结构1结构类型2结构过程3结构模式4结构技巧知识点：了解结构设置基本方式技能点掌握结构创作8剧本改编1改编的取材2改编的要求3改编的方法和技巧知识

6、点：掌握剧本改编的方式方法技能点：能够将其他艺术样式或体裁改编为剧本16合计48六、课程教学实施建议1．师资要求任课教师应该对影视和戏剧的相关专业知识非常了解，并且具备系统的影视戏剧理论知识，能够独立创作影视和戏剧剧本。本课程教学团队要求至少有一名主讲教师需要熟练掌握熟练掌握影视剧本的设计方法，主要要求包括：(1)具有熟练掌握本课程所要求的所有前续课程的知识；(2)具备很强创意以及文案创作能力，并能够执行剧本改编任务；(3)应具备一定的实际制作、统筹的能力。同时应具备较丰富的教学经验。在教学组织能力方面，本课程的主讲教师应具备基本的设计能力，即根据本课程标准

7、制订详细的课程授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计，做出详细、具体的安排写出教案；还应该具备较强的施教能力，即掌握扎实的教学基本功并能够因材施教，在教学过程中还应具备一定的课堂控制能力和应变能力。2．学习场地、设施要求本课程要求在理论实践一体化教室(多媒体机房)完成，以实现“教、学、做”5合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发教学任务和收集学生课堂实践任务3．教材及参考资料(1)教材选用或编写教材选取应遵循“包头职业技术学院教材建设与管理办法”的教材选用原则。必须依据本课程标准的要求选用或编写教材；教材应充分体现课程设计思想，满足课程内容的需要和岗位职

8、责的要求,教材内容应符合国家职业标准，体现教学过程的