南昌大学2016年马原期末练习册(最新)

南昌大学2016年马原期末练习册(最新)

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1、三、辨析题1.学习马克思主义哲学的根本目的,就是为了找到解决问题的现成答案。2.解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义科学世界观和方法论的集中体现和根本要求,是马克思主义及其哲学的精髓。3.马克思主义的革命性集中体现为它的阶级性。四、论述题1.如何理解马克思主义的产生是人类思想史上的革命变革?2.党的十六大报告指出:“坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,使我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素”。分析这一科学论断所包含的哲学依据以及当代中国马克思主义哲学如何做到与时俱进的问题。3.马克思主义的三个主要组成部分是什么?这三者之间的关系如何?4

2、.试述空想社会主义观科学社会主义的联系和区别。五、材料分析题材料1:法国存在主义哲学家和社会活动家萨特在《辩证理性批判》中指出:马克思主义是当代文化的真正核心,是当代“唯一不可超越的哲学”。材料2:美国新制度经济学家、诺贝尔经济学奖获得者诺斯认为:“在详细描述长期变迁的各种现存理论中,马克思的分析框架是最有说服力的,这恰恰是因为它包括了新古典分析框架所遗漏的所有因素:制度、产权、国家和意识形态。马克思强调在有效率的经济组织中产权的重要作用,以及在现有的产权制度与新技术的生产潜力之间产生的不适应性。这是一个根本性的贡献。马克思理论体系认为,是技术的变化产生了

3、这种不适应性,但这种变化只有通过阶级斗争才能得以实现。”材料3:法国学者布罗代尔说:“同那些宣称马克思主义在现时代已经逐渐过时的人相反,我认为马克思主义仍然在为解释资本主义社会的当代发展提供理论来源,并且包含着仍然能够帮助我们争取改造当代资本主义的政治来源。”请根据以上材料回答:1、在当代西方,马克思主义为何仍受重视?2、马克思主义的生命力何在?它能给我们的时代提供什么?3、我们应如何完整准确地把握马克思主义?三、辨析题1、正确的意识来自于物质世界,而错误的意识则源自于人的头脑。2、在宇宙的运动中,“同时”是不存在的。3、“观念的东西不外是移入人的头脑并在

4、人头脑中改造过的物质的东西而己”。4、“世界统一于存在”。5、“意识是大脑产生的特殊物质”。6、系统的观点是自然科学问题,联系的观点是哲学问题,二者是毫无关系的。7、矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。8、量与事物的存在是直接同一的。四、问答题131、哲学物质观的发展经历了哪几个阶段?各有什么成就与缺陷?2、辩证唯物主义的物质范畴的内容及其意义是什么?3、人工智能和人类思维的本质区别表现在哪?4、运动和静止的关系如何?承认相对静止有何重要意义?5、如何理解物质运动与时间、空间的关系?6、如何理解实践的本质?实践的特点有哪些?7、意识的本质是什么?意识有哪些作

5、用?8、世界物质统一性和解放思想、实事求是的关系如何?9、意识的结构如何?怎样理解物质与意识的关系?10、唯物辩证法的总特征是什么?唯物辩证法和形而上学的对立表现在哪些方面?11、什么是矛盾?矛盾有哪些属性及其关系如何?12、矛盾的同一性和斗争性在推动事物发展中各自起什么作用?五、材料题1、以下是关于物质的材料材料1:王充说:“万物之生,皆禀元气。天地和气,万物自生,犹夫妇和气,子自生矣。”。赫拉克利特说:“这个世界,对于一切存在物都是一样的,它不是任何神所创造的,也不是任何人所创造的;它过去、现在、未来永远是一团永恒的活火,在一定的分寸上燃烧,在一定的分

6、寸上熄灭。”“一切转为火,火又转为一切,有如黄金换成货物,货物又换成黄金。”材料2:霍布斯说:“物体的定义可以这样下,物体是不依赖于我们思想的东西,与空间的某个部分相合或具有同样的广袤。”材料3:恩格斯指出:“实物、物质无非是各种实物的总和,而这个概念就是从这宁总和中抽象出来的”。列宁指出:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”请回答:1、简析材料1,说明其物质观的性质及特点。2、简析材料2,说明其物质观的性质及特点。3、谈谈对材料3的理解。2、马克思说:“辩证法在对现

7、存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解,辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时的方面去理解。辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的和革命的。”请回答:(1)什么是辩证法对现存事物的肯定的理解和否定的理解。(2)简要分析辩证法的否定观的批判性和革命性。三、辨析题1、生产力是判断一个社会性质和面貌的客观依据。2、国家是各阶级利益的调节者。133、国家的实质是管理公共事务的机关。4、因为社会存在决定社会意识,所以社会存在变化了,旧的社会意识同时随之发生变化。四、问答题1、生产力构成的基本要

8、素是什么?2、试述科学技术是第一生产力的原理及其对科教兴国的重要指

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