堰姜实中团委与河东社区结对共建工作总结

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1、堰姜实中团委与河东社区结对共建工作总结　　堰姜实中团委与河东社区结对共建工作总结　　关注学生成长共建和谐社会　　为了进一步贯彻党中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决议》，探索新形式下德育建设的新思路，我校在注重抓好校内教育教学工作的同时，又特别注意拓展教育空间，引导学生走进社会大课堂，注重对学生的实践能力和创新意识的培养，组织学生积极参与社区活动，把社区教育列入综合实践活动课程的一部分。xxx同志在共青团第十四次全国代表大会的祝辞中说：希望大家积极响应党和政府的号召，带头参与群众性的精神文明创建活动，带头弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，带头倡导健康文明的生活方式，积

2、极实践为人民服务的思想和集体主义精神，以实际行动促进社会全面进步。因此，学校与社区的共建有助于提高学生的实践能力和思想道德意识，有助于促进和谐社会的精神文明建设。　　二附中团委进一步拓展工作思路，与辖区内的河东社区结对共建，将学校教育与社区、家庭教育相结合，共同促进学生健康成长、共同营造和谐的社会环境。20**年结对共建启动仪式在河东社区举行，时任校团委书记马荣平同志与河东社区主任宋玉玲同志签定了共建协议，开展对口帮扶志愿服务活动，实现科教、文体、法律和卫生四进社区，同时社区积极提供实践平台，促进学生的健康成长和参与社会的能力。　　一、校团委组织青年志愿者进社区。　　为社区提供科技

3、知识宣传，利用社区橱窗，制作海报，向居民宣传健康卫生知识等。在全市五城同创、创卫创模活动中，利用橱窗向居民宣传五城同创的内容和意义以及文明市民条约、环保知识等，增强了市民创建文明卫生城的意识，提高了社区的文明程度。同时志愿者与社区孤寡老人杨秀芬结对帮扶，定期买慰问品看望老人，打扫卫生，与老人聊天沟通，了解老人的生活状况、身体状况。实践证明，志愿者服务社区活动是一项双赢的重要举措，不仅弘扬了志愿精神、加深了对社会的了解、增强了社会责任感，社区的精神文明建设也得到了很大的提高。如河东社区的一名学生不幸患上了白血病，校团委组织师生慰问、捐款献爱心，同时在社区发出倡议得到了积极响应，大家纷

4、纷慷慨解囊，向白血病学生伸出援助之手，体现了和谐社会人与人之间的关爱与真情。堰姜电视台、泰州电视台对此曾多次作报道。　　二、校团委定期组织文艺宣传队的学生进社区。　　为市民表演文体节目，丰富社区文化生活，提高居民文化素质，营造社区积极向上、健康文明的生活环境。如在母亲节、重阳节来临之际，编排了小品《雇来的爸爸》，告诉市民们如何正确教育孩子、走进孩子的心灵。在奥运倒计时一百天时，组织奥运宣传志愿者，走进社区向市民散发奥运知识资料，宣传文明市民常识，呼吁市民用文明的举止和积极的态度来迎接奥运的到来。学生通过和他人接触、交流，学会理解他人的生活习惯，懂得尊重人、体谅人；学生通过体验个人与

5、群体的互动关系，懂得自己和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。　　三、建立社区学生家庭档案。　　学校与社区共同建立了学生家庭档案，了解学生的家庭情况和心理状况，对学生家庭进行走访、跟踪、反馈，与学生家长沟通，对家庭困难学生和问题家庭进行帮扶，共同打造和谐安定的环境，为学生的成长提供良好的家庭环境。过去我们对学生的教育过于依赖学校，其实，良好的社区和家庭教育，对学生的发展非常重要，三者缺一不可。　　四、家庭、社区及全社会都要共同关心青少年的健康成长。　　发挥各自的优势，努力营造一个学法、守法、用法、护法的社会环境，努力创造青少年健康成长的环境，

6、形成社会、学校、家庭共同关心的良好氛围。学校邀请河东社区的老干部、老党员组成法制宣讲团多次来学校进行法制教育宣传，用身边真实的事例来教育学生遵守社会公德、法律法规。同时，社区设立法律援助工作点，为广大青少年提供法律援助，完善法律援助网络，为维护青少年合法权益提供了保障。同时邀请社区的学生家长加入家长学校，积极参与学校的民主管理，为学校的发展献计献策，促进学校的健康发展。　　通过几年的实践，让我们充分认识到学校与社区的结队共建是一个双赢的举措，，参与社区活动，不仅可以在一定程度上抵消社会的不良现象对学生的影响，而且还可以提高学生的自理自治和自我教育的能力，更重要的是培养了学生积极进取

7、的人生观，服务社会的思想意识以及遵守社会公德、尊老爱幼、保护环境的良好行为习惯。同时，也使社会的正面教育作用得到充分的发挥，增强了社会对学校教育教学工作的认同、信任和支持，为构建和谐社会提供了智力支持，为青少年的健康成长提供了广阔的舞台。