分数、百分数应用题的复习

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1、分数百分数应用题复习商场在做促销活动,有一种商品原价1600元先提价20%,再降价20%后，现在售价多少元？导学提纲1·简要提示本节课在学习分数·百分数应用题的基础上，对分数·百分数应用题的解法进行归纳整理。培养学生分析总结的能力·并熟练解答应用题题。2·认知与探究我们学习了哪几种类型的分数百分数应用题？它们的解答方法是怎样的？3·梳理与反馈本节课我们学习了那些知识？在解答分数百分数应用题要注意什么？2·杨树有20棵，柳树有25棵你会提出一些与分数有关的问题吗？1、杨树是柳树的几分之几？2、柳树是杨树的几分之几？3、杨

2、树是总棵数的几分之几？4、柳树是总棵数的几分之几？5、杨树比柳树少几分之几？6、柳树比杨树多几分之几？20÷2520÷（20+25）25÷2025÷（20+25）（25-20）÷25（25-20）÷20学校里有柳树25棵，杨树的棵树是柳树，学校有杨树多少棵？学校里有杨树20棵，杨树的棵树是柳树，学校有柳树多少棵？你还能把他们改编成哪些分数或百分数应用题？同桌相互说一说1·我们学习了哪几种类型的分数百分数应用题？它们的解答方法是怎样的？2·在解答分数百分数应用题要注意什么？（先·······再········）小结：求一

3、个数是另一个数的几分之几或百分之几相比较的量÷单位“1”的量=几分之几已知单位“1”，求单位“1”的几分之几或百分之几是多少单位“1”的量×几分之几=相比较的量已知单位“1”的几分之几或百分之几是多少，求单位“1”。相比较的量÷几分之几=单位“1”的量白兔只数是黑兔只数的45%男生人数占女生人数的85%苹果重量的30%相当于梨的重量一批零件，已经完成了50%基本练习1·找出下面各题中的单位“1”3、把题目补充完整工地有一堆黄沙重120吨，第一天运走了它的25%，第二天运走了20%，————————？1、第一天运走了多少

4、吨？2、第二天运走了多少吨？3、第一天比第二天多运走多少吨？4、两天一共运走了多少吨？5、还剩下多少吨？120×25%120×20%120×（25%-20%）120×（25%+20%）120×（1-25%-20%）单位“1”的量×百分之几=百分之几所对应的量4·大显身手一条路，第一天修了它的40%，第二天修了它的30%，——————————，这条路全长多少千米？具体数量÷它所对应的百分率=单位“1”的量5·一桶油有40千克，第一次用去它的，第二次用去余下的20%，第二次用去多少千克？40×(1－30%)×20%=40×

5、0.7×0.2=28×0.2=5.6（千克）例题精选例1·一种VCD售价1200元，比原价便宜5%，便宜多少元？变式训练1·有含盐30%的盐水60千克，需要加盐多少千克才能得到含盐50%的盐水？2·同学们到公园春游，汽车从学校出发，6/7小时行了全程的3/4，这时距公园还有4千米。照这样的速度，行完全程共用几小时？例题精选例2·两列火车从甲乙两地同时相对开出，4小时后在距中点48千米处相遇，已知慢车和快车速度的比是5：7，快车和慢车的速度各是多少？甲乙两地相距多少千米？变式训练1·水结成冰后，体积增加约10%，现在有一

6、块冰体积是121立方分米，冰融化后的体积是多少？2·把一根绳子剪成两段，第一段长2/3米，第二段占全长的2/3，第二段长多少米？3·某班原有42人，其中男生占4/7，后来转来几名女生，这时女生占总人数的5/11，转来几名女生？·导学归纳本节课我们学习了那些知识？你学会了什么？在解答分数百分数应用题要注意什么？拓展延伸一只猴子吃树上的桃子，第一天吃了全部的20%，第二天吃了余下的25%，最后树上还剩下60个桃子。树上原来一共有多少个桃子？再见