宋词四首(雨霖铃念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古声声慢)

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1、17宋词四首1.用心诵读，感受宋词风格。2.由景及情，体会诗歌意境。3.揣摩用典，理解诗歌内容。词的有关知识词，最初称为“曲词”或“曲子词”，别称长短句。后来，词跟音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。词的标题由标题和词牌组成。其中，标题是词的内容的体现，词牌是一首词词调的名称。如《念奴娇·赤壁怀古》，“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是题目。词按字数可分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）三种；按风格可分为婉约派、豪放派两类。其中婉约派以柳永、李清照为代表，而豪放派以苏轼、辛弃疾最为著名。婉约词与豪放词的主要区别：婉约派多写个人遭遇，男女恋情，

2、也间有写山水，融情于景，以美取胜之作；其语言清丽、含蓄，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄；其意境蕴藉雅正，情思曲折而真切。豪放派不仅描写花间月下，男女恋情，更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样地反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”；其多直抒胸臆，语言流利畅达；其意境气势豪放，雄浑壮阔，多给人一种积极向上的力量。宋代有人这样评价，“柳郎中（柳永）词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’。学士（苏轼）词需关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”，可谓形象具体，切中肯綮。雨霖铃柳永柳永，北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一。

3、原名三变，字耆卿。因《鹤冲天》中“才子词人，自是白衣卿相”“忍把浮名，换了浅斟低唱”等词句而闻名。传宋仁宗闻此句后评曰：“此人好去‘浅斟低唱’，何要‘浮名’？且填词去。”从此，柳永靠为歌伎们填词作曲为生，成为北宋第一个专业写词的词人。他是当时大量制作慢词的第一人，从根本上改变了唐五代以来词坛上小令一统天下的格局。他通晓音律，熟悉旧调，并善于吸收民间语言，明白晓畅，流传甚广。“凡有井水饮处，即能歌柳词”。其代表作为《雨霖铃》，有作品集《乐章集》。（约987—1053）此调原为唐教坊曲。相传玄宗避安禄山乱入蜀，时霖雨连日，栈道中听到铃声。为悼念杨贵妃，便采作此曲，后柳永用为词调，又名

4、《雨霖铃慢》。该词是词人离开都城汴京（现河南开封）时写的。当时，柳永因作词忤仁宗，遂“失意无俚，流连坊曲”为歌伶乐伎撰写曲子词。此词为柳永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。倾吐深深的离愁时，也抒发了对自己遭遇的感慨和受压抑的愤懑。1.能够体现《雨霖铃》这首词主旨的句子是什么？全词围绕这一中心，按照时间顺序，可将词分为哪三个层次？（1）中心句是“多情自古伤离别”。（2）全词围绕“伤离别”而构思，层次清楚：先写离别之前，重在勾勒环境；次写离别时候，重在描写情态；再写别后想象，重在刻画心理。三个层次，层层深入，从不同层面上写尽离情别绪，令人叹为观止。2.有感情地诵读这首词,然后从中检索

5、出“景语”“情语”及“情景合语”。景语——“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”情语——“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”情景合语——“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”1.起首“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句写环境有什么作用？请结合全词简要分析。【提示】（1）点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。（2）通过这些景物描写，融情入景，点染气氛，准确地将恋人分别时凄凉的心情反映了出

6、来。（3）为全词定下凄凉伤感的调子。2.词中“留恋处，兰舟催发”这一细节描写对于表情达意有何作用？请简要分析。【提示】词人与恋人正在难分难舍之际，船家却阵阵“催发”，进一步透露了现实的无情和词人内心的痛苦。3.“执手相看泪眼,竟无语凝噎”用了什么描写手法？有怎样的表达效果？请简要分析。【提示】白描手法。描写了一对情人，紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出一句话来的场景。这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致，一对情人伤心失魄之状，跃然纸上。4.请从结构上分析“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”这两句的作用。【提示】这两句在全词中起承上启下的作用。承接上阕的两人依依惜别，

7、兰舟催发，引起下阕词人想象离别后的景象。5.“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是词中的千古名句，请简要分析其妙处。【提示】“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”寓情于景，情景交融。词人用想象出来的“杨柳”“晓风”“残月”这些意象，描绘出一幅凄清孤寂的意境，烘托出人物形只影单的孤零心境。6.词的结句有何特点？请简要分析。【提示】词的结尾用叹句形式，感情显得更强烈。把词人的思念之情、伤感之意刻画到了细致入微的地步，也传达出彼此关切的心情。7.这首词最大的艺术特色之一是写景有实有虚，虚实结合，