共点力作用下物体的平衡3

共点力作用下物体的平衡3

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时间:2019-06-28

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1、共点力作用下物体的平衡一、共点力物体的平衡的概念二、平衡问题的分析思路和解题步骤题型解析一:三力平衡问题题型解析二:动态平衡问题题型解析三:临界极值问题题型解析四:整体法题型解析五:多力平衡问题*题型解析六:摩擦角,自锁条件1、平衡状态:2、平衡条件:一个物体在共点力作用力下,如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态。静止或 匀速直 线运动△V=0a=0F合=03、推论:多个力平衡:三个力平衡:两个力平衡:两个力等大、反向,作用在同一直线上。其中一个力与另两个力的合力等大、反向。(三力汇交原理)。其中一个力与其余力的合力等大、反向,作用在

2、一直线上。一、共点力物体的平衡:物体作竖直上抛运动,当其上升到最高点时,速度为零,能否说物体处于平衡状态?答案不是平衡状态长方体木块静止在倾角为θ的斜面上,则木块对斜面的作用力的方向为(  )A、沿斜面向下B、垂直斜面向下C、沿斜面向上D、竖直向下θ●GFNF静D1.明确研究对象.①单个物体②结点③物体的组合2.对研究对象受力分析,画出示意图3.选取研究方法4.利用平衡条件建立方程5.数学方法求解①代数法②三角函数法③相似三角形法合成法分解法按效果分解正交分解法二、物体平衡问题的分析思路和解题步骤(1)三个力中,有两个力互相垂直,第三个力角度(方向)已知。多

3、种解法均可(2)三个力互相不垂直,但夹角(方向)已知正交分解法,正弦定律(3)三个力互相不垂直,几何边长已知。相似三角形法则题型解析一:三力平衡问题例1、图中重物的质量为m,轻细线AO和BO的A、B端是固定的,平衡时AO是水平的,BO与水平面的夹角为θ.AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是:A、F1=mgcosθ;B、F1=mgcotθ;C、F2=mgsinθ;D、F2=mg/sinθ.(1)三个力中,有两个力互相垂直,第三个力角度(方向)已知。FT=GFT=GF1F2F合成法FT1FT2按效果分解FT=GF1F2xyF2xF2y正交分解法F1F230°6

4、0°A同例:(2)三个力互相不垂直,但夹角(方向)已知例2、如图示,BO为一轻杆,AO和CO为两段细绳,重物质量为m,在图示状态静止,求AO绳的张力.45°30°正交分解法FT=GFNFxyFNxFNyFxFyFNX=FXFNy=Fy+FT(3)三个力互相不垂直,且几何边长已知例3、如图,半径为R的光滑半球的正上方,离球面顶端距离为h的O点,用一根长为l的细线悬挂质量为m的小球,小球靠在半球面上.试求小球对球面压力的大小.FFNG相似三角形法特点:表示力的三角形与空间三角形相似FT如图6所示,AC是上端带定滑轮的竖直杆,质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在A

5、C的C点,另一端悬挂一重力为G的重物,同时B端还有一根轻绳绕过定滑轮A用一拉力F拉住。开始时,。现用拉力F使缓慢减小,直到BC接近竖直位置的过程中,杆BC所受的压力()A、恒定不变B、逐渐增大C、逐渐减小D、先增大后减小A常见有三个力中,有一个力为恒力,另一个力方向不变,大小可变,第三个力大小方向均可变,分析第三个力的方向变化引起的受力的动态变化问题.G1G2(1)图解法题型解析二:动态平衡问题GFTFNOBCADF1F2FA逐渐变小FB先变小后增大结论:F=GFAFB(2)表达式法根据变量的数学表达式讨论其变化情况例:如图在人向右缓慢移动的过程中,物体A缓

6、慢上升,若人对地面的压力为FN,人受到的摩擦力为Ff,人拉绳的力为FT,则人在移动的过程中()A.FN、Ff和FT都增大B.FN和Ff增大,FT不变C.FN、Ff和FT都减小D.FN增大,Ff减小,FT不变θGF静FNFTG'F'TBθ如图,小球质量为m,用轻绳悬于天花板上,现用力把小球拉至图示位置,使悬绳与竖直方向成θ角,求所施加拉力的最小值1、极值问题题型解析三:临界极值问题如图所示,跨过定滑轮的轻绳两端,分别系着物体A和B,物体A放在倾角为θ的斜面上,已知物体A的质量为m,物体A和斜面间动摩擦因数为μ(μ

7、,求物体B质量的取值范围.m(sinθ-μcosθ)≤mB≤m(sinθ+μcosθ)2、受最大静摩擦力影响的临界问题例:如图所示,重为G的物体受推力F作用贴于墙面静止,F与墙的夹角θ=60°,墙对物体的最大静摩擦力为Ffm,要使物体保持静止,求推力F的大小范围.θF当F较大时当F较小时θθGGFN1FN2F1F2FfmFfmxyxyF1xF1yF2yF2x如图所示,各图中,物体总重力为G,请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在?如有大小是多少?GGGGFFFFFFFF注意连接体的受力分析法:整体法分析整体外接触面受力情况,隔离法分析各个物体之间的

8、受力情况。题型解析四:整体法有一个直角支架AOB,A

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