大学生如何处理人际关系x

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1、即将进入即将进入QHSQHS开场标准板式QHS作为大学生如何处理人际关系Asacollegestudent,howtomanageinterpersonalrelationships黄守青杨思贤曾龙我的小伙伴↓前言QHS人总是处于一定的社会关系之中。大学是社会的幼儿园，也是半个社会，因此我们大学生同样离不开与人交往。和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件，也是大学生获得心理健康的重要途径。我们在大学里学习，不能仅仅局限于课堂上学到的书本知识,更应该在平时的生活和学习中学会与人交往的技巧。一同学之间的关系包括内容QHS二与老师的关系与室友与其他同学与室友QHS寝室人际关系

2、是一个值得关注的问题。由于彼此之间的生活习惯不同，致使生活在这一团体中的同学感觉很别扭，不舒服。案例分析“不知从什么时候开始，我感到大家开始用讽刺的口吻跟我说话，我可能无意中得罪了某位同学，大家就一起帮她，我感到很苦闷，觉得回宿舍也没意思，就怕说错话引起更大的麻烦所以我每天很早起床，背着书包到教室看书，晚上很晚才回宿舍，有时即使看不进去，也不愿意回宿舍，就围着操场逛，一圈一圈，一直到快要熄灯了才回宿舍。”我们宿舍的一位同学很过分，不过他现在已经被孤立了，但我现在也很发愁，因为宿舍氛围不好，形成对立的局面。其实，我觉得那位同学也没不是不可原谅但大家都不理睬她，我若主动与她好，显得

3、我立场不坚定。我们宿舍关系还可以，没有争吵，但大家都很客气，说话没什么意思，觉得挺闷的。”与室友QHS首先、要正视这一问题。多找自己身上存在的问题及对宿舍人际关系造成的影响。因为交往的频繁，同学个性的差异，造成各种摩擦和冲突，寝室矛盾突出地表现在各种各样的小事中比如：乱扔垃圾制造噪音随便吸烟作息紊乱言论霸权亲密过分等若自己不妥善的地方，可以适当调整自己的生活习性，改变自己的说话方式，以他人可以接受和理解的方式进行。其次、争取多沟通交流，不要因为大家有些误解而避免交流沟通，而应主动与大家沟通，参与大家的讨论和活动。只有这样才能更好地了解自己和他人，消除彼此之间的误会，加强相互理解

4、和信任。其三、心胸宽广，对别人多加理解和包容。一个新世道的大学生应海纳百川，多吸收别人的优点，对他人的缺点，则应多加理解和包容，平时对一些生活中出现的鸡毛蒜皮的纠纷，不要太耿耿与怀，该忘的忘，该原谅的原谅，该理解的理解，不要太放在心上。所谓“大事聪明，小事糊涂”。把有限的精力用在做主要的事情上，比如搞好自己的学习。与室友QHS再次、真诚地对待他人发自内心地赞美他人，学会欣赏与其他同学QHS案例分析路上遇到半熟不熟的同学，你一般怎么做呢？首先、学会微笑。在校园里，随时随地都可能会碰到同学，遇上不太熟的，微笑面对，注视对方，点头而过，就已经够了。遇上比较熟的，还可以问候一两句。微笑

5、是一个符号，一个表达“我喜欢你，我喜欢认识你，我喜欢和你接触”的符号。在物质世界里有能量守恒定律，在情感世界里，同样也是能量守恒的，你怎么对别人别人就怎么对你。其次、不要太顾面子，这是指你当遭遇我们不会、不懂、不知的事情时，我们要虚心为怀，敢于承认。任何掩饰、回避、隐瞒的态度与行为都是有损人际关系的，因为人际关系需要的是真诚。第三、勇于说“不”。这很重要，只要我们不带情绪的说“不”，就是一中理性的决定。这中规定是有影响力的。最忌讳的是，我们不快乐，同时又遵从他人，带上不开心的情绪去做违心的事，说违心的话，时间一长，我们就会迷失自己。时间久了会犯削足适履之错误第四。我们心中有别人

6、。这时候的别人，不是别人对我们的看法，而是别人的需求值得我们关注，别人的痛苦值得我们同情，别人的特长值得我们学习，别人的困难值得我们帮助，我们并不为了搞好关系才这么做，我们可以帮助一个与我们武官的人，我们也可以同情我们的敌人。我们可以想异端学习，也可以理解哪怕是罪犯也有他的需求值得我门关注。与老师QHS在大学中，老师扮演着多个不同的角色，文化知识的传授者，学生前途、人生道路的引导者，学生的心理医生，学生的知心朋友等等。所以，我们还要处理好于老师的关系。第一、尊重老师的劳动，上好每一堂课。第二、虚心听取老师的教诲，严格按老师提出的要求去办。第三、对老师要有礼貌。路遇老师，要面带微

7、笑、主动、热情地打招呼。结束QHS结束QHS