骨干教师学习会校长讲话：外修做大，内修做强

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1、骨干教师学习会校长讲话：外修做大，内修做强　　骨干教师学习会校长讲话：外修做大，内修做强　　临港新城经济飞速发展，将成为城市的副中心，这既要靠经济发展，但如果没有文化的发展，没有人文素养的极大的提升，城市副中心是难以形成的。而文化涵养的提升，文化软实力的形成，人文气质的形成，要靠学校，靠教育。对此，当地政府领导的认识也是比较清醒的。　　这时候阴江高中就在家门口，这个优质的资源怎能不利用呢？临港新城这样的想法正说明它有上进心，要求变革，这很可贵。临港新城实验学校也要求发展。这样，大家都需要发展，内在的发展需求凝聚在一起，让大家走到一起来了。所以，集团的成立，是我们内部需求的必然所产生的。　

2、　一、阴江高中教育集团成立的意义　　首先，这是临港新城发展的需要。骨干教师学习会校长讲话：外修做大，内修做强　　骨干教师学习会校长讲话：外修做大，内修做强　　临港新城经济飞速发展，将成为城市的副中心，这既要靠经济发展，但如果没有文化的发展，没有人文素养的极大的提升，城市副中心是难以形成的。而文化涵养的提升，文化软实力的形成，人文气质的形成，要靠学校，靠教育。对此，当地政府领导的认识也是比较清醒的。　　这时候阴江高中就在家门口，这个优质的资源怎能不利用呢？临港新城这样的想法正说明它有上进心，要求变革，这很可贵。临港新城实验学校也要求发展。这样，大家都需要发展，内在的发展需求凝聚在一起，让大

3、家走到一起来了。所以，集团的成立，是我们内部需求的必然所产生的。　　一、阴江高中教育集团成立的意义　　首先，这是临港新城发展的需要。　　大而言之，在于三点，第一，我们办名校集团是为了从教育均衡走向教育公平。教育均衡发展已经明确写入国家和省的教育改革规划纲要当中了。公平、均衡、战略主题、素质教育、核心任务，一系列的关键词，中长期的教育发展规划纲要就是这么明确提出来的。均衡是全国的要求，江苏提出优质均衡，阴江该怎么办？阴江总是走在前面的，敢为人先。优质均衡，浓缩成一句话就是办好每一所学校。也只有办好每一所学校，才可能实现教育的逐步均衡，实现从均衡走向公平。但是在教育均衡当中是不是有些误解、误

4、读？我看有。我认为教育均衡不是把阴江高中拉下来，阴江是一片教育高地、一片教育高原，但是在这片高地、上能不能再出现几座教育高峰呢？这个高峰是要打造的，是要大家共同孕育的。造峰还要填谷，是造峰填谷，以峰升谷，以高峰学校带领原来比较薄弱的学校，再提升。同时，高峰也需要谷的支撑，我把它叫做以谷托峰。没有谷，这个高峰从何而来？这个峰是虚空的，没有很扎实的基础。因此，教育优质均衡在我们阴江，通过的名校集团创造优质的教育均衡和教育公平，把每所学校办好了才有机会公平，才有过程的公平。当然，也就会有结果的公平。　　第二，这个名校集团化的价值意义，也在于促使办学体制、管理体制的改革。　　我们国家的办学体制，

5、长期以来大一统，总是一个模式，一种体制，一种体制是不可能有生命活力的，它不可能生动活泼，也不可能丰富多彩。从1985年开始，中共中央教育体制改革的决定意见当中，就提出了办学体制和管理体制的多元化。同时，我们也正在探索现代学校教育制度。现代学校教育制度的核心是什么？是处理好学校和社会的关系，处理好学校和政府的关系。阴江高中教育集团的成立，必然使得阴江高级中学以及所属成员学校，改进、调整和当地政府的关系，和当地社会的关系。名校教育集团化是有体制改革的意义和价值的。　　第三，以阴江高中为核心的名校集团是为了实现教育的更高水平。　　没有一般学校的教育现代化哪有整个教育的现代化？就全省来讲，没有苏

6、北的教育现代化，哪有江苏的教育现代化？只有南菁中学的教育现代化，只有阴江高级中学的教育现代化，阴江不能真正实现教育现代化。临港新城这一块的所有学校都能初步达到教育现代化的标准，那么这块地方的教育现代化就实现了。阴江的教育现代化是指日可待了。在全省教育现代化的进程中，阴江要走在前头。在阴江教育现代化的过程中，临港新城的名校集团也应该走在前头。　　其次，小而言之，对临港新城学校来讲，有这样三点。　　第一，它需要向名校靠拢，我们不叫它攀高枝，但需要攀枝，它需要一所学校来引领它，发展它。第二，在于临港新城学校的四周，也从阴江高中以及其他两所学校的办学经验中来吸取营养，汲取力量。第三，临港新城学校

7、在现有的基础上必须有更大的发展和提升。名校集团化对临港新城学校来讲，是非常重要的。　　二、阴江高中教育集团的办学与发展定位　　阴江高中实施名校集团化，首先表现为阴江高中的校长、老师们有一颗感恩之心，因为他们到临港新城来以后，得到临港新城政府、社会很大的帮助。有感恩心的人都是有道德的人。到这儿来办学，也是在帮助带动其他学校。但是，在帮助带动其他学校的过程中，也是在帮助自己。而帮助别人，也要提高自己。阴江高中到这以后形成办学集团，是阴江