下册思想品德《我们受法律特殊保护》教学设计

《下册思想品德《我们受法律特殊保护》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、结合视频谈谈为什么我们需要得到特殊的保护（关爱）？自主感悟我们需要得到特殊保护一、承载希望的未来少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲，则国胜于欧洲,少年雄于地球，则国雄于地球。少年中国说我们值得特殊保护怎样保护查阅资料：说说我国有哪些法律在保护我们的健康成长？其中专门保护未成年人的法律是什么？二、呵护成长的未来专门法律自从爸妈有了手机，他们就成了“手机控”。我的生活也了发生变化，他们没有以前那样“叨唠”我的学习了，对我上网要求没原来严格了，还有·······。总之我觉得还不错

2、，想玩就玩，不想做作业就···张林的微博1、你认为张林的家长做法对吗？设想一下，照此发展张林会出现什么后果？2、你想对张林父母说些什么？知识链接《未成年人保护法》——家庭保护第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境依法履行对未年成人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人、、、、、、第十一条父母或者其他监护人应当以健康的思想，品行和适当的方法教育未年成人，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未

3、成年人辍学。第十五条　父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。可以经常不做作业，还能经常上网，这种生活真爽，特别是玩LOL真刺激，不过这次考试···，唉！竟然有三门挂科，要知道我原来可是上游生啊！班主任找我谈了几次心，我下决心想回到原来的自我，不知道能不能····。1、班主任的做法体现什么保护？2、我们学校采取哪些措施来保障我们受教育权利的？试举例说明。张林的微博知识链接《未成年人保护法》——学校保护第十八条　学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不

4、得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。第十九条　学校根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第二十二条　学校所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。家里的电脑被父母限制不准玩了，但游戏的魔力真的很大，我想到了去小区附近网吧，第一次竟然“轻而易举’的进去了，可是再想去时，正赶上警察在封网吧，再也不敢去了啊!张林的微博1、你如何看待网吧老

5、板和警察的行为？2、社会给我们健康成长提供哪些保护？举例说明。知识链接《未成年人保护法》——社会保护第三十条　爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、体育场馆等场所，应按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。第三十六条　营业性歌舞娱乐场所、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。第三十八条　任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。第四十二条　公安机关应采取有力措施，依法维护校园周边的治

6、安和交通，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。知识链接《未成年人保护法》——司法保护第五十四条　对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。第五十五条　公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。第五十六条　讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年证人、被害人，应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人

7、或者其他人员到场。第五十八条　对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。司法保护社会保护学校保护家庭保护预防未成人犯罪法未成年人保护三、保护未来在行动1、张林的同桌很苦恼，父母成天争吵，严重的影响了她的学习。2、行政执法清理在校周围不合格的各种小吃。3、少年法庭外，有记者想进入采访。4、某中学根据教育局要求，加强学生交通安全教育，严禁学生骑乘无刹车装置的自行车上下学。我们自身的行动判断找依据为我们的更健康成长，请你提几条合理化建议？（分组：家庭、学校、社会、

8、个人）集思广益我们自身的行动社会在行动