三下语文园地八

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1、语文园地八车站小学杨莉引导差异继续断开旅游旋转凶狠恶狼科学照料归来破旧运载截断端正瑞士················我发现每组带点的字······任务：1、边读边思考,你发现每组带点的字有什么不同？先小组说一说，再派代表交流（2分钟）导学提示一:任务：2、生活中还有哪些类似的字组成的词。写在小白板上。要求：先小组说一说，再把类似的字组成的词写在白板上，前三名上台展示。评价：表达清楚，书写正确、工整。（3+2）城市　诚实　　　　淡水　谈话神话　活动　　　　设备　没有歌咏　游泳　　　　结构　水沟粗

2、细　组词　　　　结果　桔子················辨一辨（开火车读，每小组读一组词语，带着部首读）四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖零零星星结结实实郁郁葱葱异口同声大惊小怪南辕北辙读读记记任务：1、先组内开火车读词语，说一说这些词语有什么特点？再齐读，全班交流。（3分钟）导学提示二:任务：2、类似的成语，你还知道多少？写在小白板上。要求：小组说一说,再写到小白板上,前三名上台展示。评价：正确地读,清楚地表达,准确、工整地书写。（3+2）我还会关于数字的成语：三心二意　　五湖

3、四海　　四面八方　　三长两短ＡＢＡＣ式的成语：多才多艺　　绘声绘色　　尽心尽力　不慌不忙ＡＡＢＢ式的成语：匆匆忙忙　　苍苍茫茫　　马马虎虎　明明白白带有反义词的成语：三长两短　　天长地久　　　积少成多　大同小异大家好，我叫歇后语。我是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。我由前后两部分组成：前一部分是比喻，像谜语，后一部分是解释，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出我的意义所在了，所以我才叫歇后语。同学们

4、现在是不是对我刮目相看了呢？欢迎同学们走进我的王国，你们一定会有更多的收获。歇后语的自我介绍读读背背八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩······任务：1、组内互相读歇后语，说一说这些歇后语有什么特点？短小、风趣、形象导学提示三:任务：2、你还知道哪些歇后语？写在小白板上。要求：小组说一说,再写到小白板上,前三名上台展示。评价：正确地读,清楚地表达,准确、工整地书写。（2+3+2）合作学习一:（2+2+2

5、）任务：比赛背一背歇后语。要求：小组同学互相读、背。评价：大声、正确、流利。知识小结