衡水中学参观学习总结

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1、衡水中学参观学习总结　　衡水中学参观学习总结　　1、教育是一个系统工程，凡事预则立，不预则废。不管那间学校，都能够很强烈地感受到，不管是教学还是后勤，无论是学生还是老师，不管是课前还是课堂或者课后，无论是管理还是激励，学校都给予了充分的考量和规划。　　2、教学需要激情，也需要精细化的管理。老师是充满激情的，学生是充满激情的。精英中学的高效课堂，教师备课的时间安排，学生课堂的时间分配都做得科学合理。衡水中学及二中的作业布置，冀州中学的高考安排都做到了精雕细琢。除此之外，衡水中学的教学管理极其到位，比如几个细节，他们有学科节活动

2、，与之配套的有学科教学质量月活动，对学生和老师的学教都提出了细致的要求，做到了有章可循，有制可依。　　3、特色奖励，大面积的鼓励。除了漫天的标语外，衡水中学处处都有鼓励名单，从国家助学金到高考状元，从月考优胜奖到每周之星，从学生领袖到老师代表，面积之广，范围之大，到处都是榜样，到处都是目标令人佩服。　　4、再看激励措施。激励能够起到效果，一定是在平静的湖水中扔下去的是大石头而不是一片树叶。激励能够产生作用，一定不是偶尔飘来的一阵风，泛起涟漪，而是依靠长久持续稳定的制度保障。　　5、再看执行力。安校说一中不缺乏制度，只是缺乏执

3、行力，我非常赞同。有几点感想　　（1）谁在拥护制度？制度的既得利益者应该是全体教师，事实上也一直是！但是大家意识到了吗？一中有那些制度是细化到具体行为的，是急需解决的！　　（2）是什么在扰乱执行力？　　（3）老师们需要执行什么？最常规的是什么？最缺乏的是什么？　　（4）同学们需要执行什么？最常规的是什么？最缺乏的是什么？　　6、几点想法;　　（1）百年一中的积淀，不管怎么样，总会有些东西是我们可以珍惜的，从学校到科组，我们可能可以总结，反思一下。　　（2）我们是否可以像香港的学校一样，在开学初对整个学期的规划，可以更细致、具

4、体一些，尽量在整个学期不要增加计划外的事情，可能会适得其反。在规划上，让老师将更多的时间用在教研、教学。　　（3）让老师和学生的活动更加丰富多彩，参与面和时间更广一点，在学校可以决定的问题上，更自主一些。　　（4）真正的管理可能不是让老师们如何花更多的时间在学校内或者八小时磨洋工，而是鼓舞和激励所有的人在更短的时间做更多的事情，做更有成效的工作。