校长开学典礼讲话：聚合心力办好人民满意学校

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1、校长开学典礼讲话：聚合心力办好人民满意学校　　办好人民满意学校　　强化责任提升质量　　尊敬的各位老师，各位同志，全体同学们：　　今天我们全校1000名师生员工在这里隆重集会，举行颁奖盛典和新学期开学典礼。首先我代表学校党支部、校长室向过去的一学期为学校各项工作取得和谐进步和科学发展作出贡献的全体教职员工、全体同学表示衷心的感谢和诚挚的问候！向受表彰的先进个人表示热烈的祝贺！向所有老师、师傅、同学及其家庭致以新春祝福：恭祝大家身心健康、吉祥如意！　　现在我就新学期学校各项工作，根据学校行政会议意见和部门工作计划，提出如下几项要求。　　2015年，我们攻坚克难的重点思路是通过规范化

2、办学，实施素质教育、提升办学品位；通过小班化教学，建构灵动课堂、追求高效教学；通过精致化管理，做好常规、抓严细节、夯实过程；通过师本化战略，发展教师、发展学生、发展学校；通过人文化立校，创建和谐校园、塑造幸福人生。　　继续以《教育改革发展规划纲要》为指南，以科学发展观为统领，坚持规范办学，坚持育人为本，以深化课改为动力，以提高质量为核心，以精细化管理为抓手，促进全体师生更好更快地发展。加快平安校园、和谐校园、书香校园、人文校园的创建步伐，凝心聚力助推学校科学发展再攀新高。　　质量指标：德育合格率100%，学额巩固率100%，高中学生毕业率100%，初中学生毕业率98%以上，升学

3、率96%以上。高考总平均分在全市同类学校中保二争一，中考文体总平均分进位8名，首批一档正取生保10争12。师生违法犯罪率为零，校园安全责任事故为零。争创东台市文明单位，盐城市平安校园。　　为此，学校将努力做好以下四个方面重点工作：　　一、坚持教学中心地位不动摇，增强教学质量是立教、立校之本的责任意识。　　学校工作千头万绪，教学质量是生命线工程，教学工作是中心工作，其它一切工作必须服务于、服从于这项工作。不让一个学生辍学，确保巩固率100%。要把面向全体，大面积提高作为教学工作的主攻目标，积极主动推进平民化教育。要大力实施校园温暖工程，全方位扶助特困生，经济上救助、心理上疏通、学

4、习上辅导、生活上关心，尊重个体差异，允许多元并存，低起点、小目标、多激励。不让一个学生掉队。继续扎实推进每周错题滚动训练，面对学生所学基础知识、基本习题、基本训练中的薄弱环节，做到周周清。让他们在不同层次上学有所得、日有所进。不让一个学生迷途。要积极开展育德扶贫，强化后进生的转化工作。以感恩教育为切入点，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会，不断增强他们的责任感、幸福感。同时不断明确前进目标，寻找闪光点，激发上进心、树立自信心，让他们展示成功、享受成功，从而不断成功。　　教学常规管理上，首先组织全体教学人员认真学习贯彻《东台市中小学教师教学六认真基本要求》，在新课程教学实践中

5、每位教师必须切实做到认真备课、认真上课、认真设计组织课堂训练和布置批改作业、认真复习和组织阶段性测试、认真辅导学生课内外学习和组织课外活动、认真参加教学研究和业务进修，自觉认真地做好教学工作的各个基本环节。六认真的基本要求是我们的教学工作的行动指南、管理大纲，必须从头抓起，抓实抓严。每位老师都必须全新审查自己的教学理念和行为，校正航向。第二，积极推进初一年级小班化教育试验工作和讲学稿教学案合一的课堂教学改革模式，按照学校小班化教育实施要求和讲学稿设计与使用意见，精心组织，及早推进，逐步达到形神合一。让更多学生享受小班化教育资源和高效课堂教学成果，让更多的老师在实践中超越自我，发

6、展学生。第三，加强高考、中考研究工作。要及时把握高考、中考动态和新变化，认真解读各科考试说明，及时搜集高考、中考信息，以指导毕业年级的教学和管理。要精心做好初、高中毕业班的阶段复习，资料使用和质量监控。距离20**年高考在校有效学习日只有83天，距离2016年中考在校有效学习日只有90天，我们要擂响高考中考战鼓，造浓人生决战的强烈氛围。毕业年级各班要迅速行动订目标拿措施，聚焦热点、化解难点、主攻制高交点。　　要启动教学质量攻坚工程，对质量明显下滑或质量一直处于下游的班级学科，要住班跟踪听课、全程参与教学管理，查找导致质量不佳的薄弱环节，争取使全校的教学质量在原有基础上有显著提升

7、，努力完成工作目标。　　二、坚持教师发展学校的办学理念不动摇，以一流的师资队伍培养一流的学生队伍。　　教育伟业，重在教师，四中兴盛，学生成人成才关键在四中教师。我们的教师整体素质当说优良，爱校敬业，善于思考，充满活力，竞争发展的态势十分喜人，但我们要做到更好更优更特。首先，为人师者，励志当先。为师无远大理想，何能登教坛高峰。师志如石，可破不摧其坚；师志如丹，可磨不夺其赤。以圣贤为范，见贤思齐，有教无类、诲人不倦。安贫乐道，要耐得往寂莫，守得住清贫，静下心来育人，潜下心来教书。其次，为人师者，