《高频实验A》PPT课件

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1、高频电子线路实验A(二)(05版教学大纲)哈尔滨工程大学电工电子教学基地课程设计16学时哈尔滨工程大学电工电子教学基地一、实验目的和任务1.综合性实验(课程设计)是要完成一定的设计任务，每个同学在给定的课题中任选一个，根据题目要求进行电路设计并制作电路板，通过调试达到课题所要求的各项技术指标2.通过课程设计使学生掌握系统电路的设计方法，锻炼学生的工程估算能力和实际电路的设计、装配和调试能力，培养学生的分析问题和解决问题的能力哈尔滨工程大学电工电子教学基地二、实验要求1.进入实验室前选定课题，根据所选的题目要

2、求进行设计并写设计报告.2.根据所列元件表领取自己所需元件与电路板。进入实验室进行焊接、调试3.调试过程中要认真记录数据、波形、出现的问题以及解决的办法.4.实验完成后须经教师验收并在实验数据上签字后方可拆除电路板。哈尔滨工程大学电工电子教学基地三、设计报告要求1.实验的目的、任务及要求2.设计方案及原理电路图3.电路图中各元件参数的计算过程4.自拟实验步骤、待测参数表格及技术指标的测试方法5.列出所需元件表哈尔滨工程大学电工电子教学基地四、实验报告要求1.题目技术指标要求2.电路工作原理以及调试过程3.技

3、术指标测试和实验数据整理4.调试完成后的电路图及元件参数5.故障分析及解决的办法6.实验总结和收获体会哈尔滨工程大学电工电子教学基地五、安装与调试在进入实验室前，先到实验管理室领取自己所需元件与电路板。进入实验室进行焊接、调试，要求自己独立操作。测试方法与仪器的使用在单元实验已讲过，就不再讲解。最后的测试数据与电路板要经老师验收后方可拆除元件，并清理桌面。哈尔滨工程大学电工电子教学基地六、成绩评定基础单元实验占总成绩的40%（其中实验占50%和报告占50%）。课程设计占总成绩60%（其中设计报告、实验报告占

4、50%；操作50%）。哈尔滨工程大学电工电子教学基地七、实验题目1.调频振荡电路的设计（A级）2.调幅信号的中频放大与解调电路设计(A级)3.模拟乘法器在通信中的应用（B级）课程设计题目分为A和B两个等级，A级题目优秀起评；B级题目良好起评,根据自己的情况在3个题目中任选一个，按照所选题目的要求进行设计并写设计报告哈尔滨工程大学电工电子教学基地（一）调频振荡电路的设计1、技术指标：中心频率:f0＝6.5MHz输出电压:Uom≥200mV(幅值)频率稳定度:△fm/f0≤10-4/半小时最大频偏:△fm≥75

5、kHz1、题目要求:利用变容二极管设计并制作调频振荡器，并进行电路调试和各项技术指标的测试.哈尔滨工程大学电工电子教学基地2、实验内容：测出调频振荡器的中心频率f0、输出电压Uom、频率稳定度。静态调频，利用改变变容二极管的偏置电压进行调频，测出最大频偏和调制灵敏度并绘出变容二极管的特性曲线。调制信号频率F=1KHz，载波频率f0=6.5KHz，在示波器上观察调频波，并记录波形。哈尔滨工程大学电工电子教学基地（二）调幅信号的中频放大与解调电路设计2、中频放大器技术指标：电压增益:Au≥40dB，通频带:2△

6、f0.7=2.5MHz中心频率：f0＝10MHz1、题目要求:设计并制作中频放大器和检波器,并进行电路调试和各项技术指标的测试.哈尔滨工程大学电工电子教学基地设计一个两级中放和检波器,满足设计指标要求(每一级单独调试，然后再进行级联)。绘出中频放大器的谐振曲线，并测出Au、f0、2△f0.7。将放大器与检波器级联后，输入Ui=50mv.频率为10MHz等幅波,用示波器观察并记录放大器和检波器的输出波形。测试放大器的放大倍数和检波器的电压传输系数。输入Ui=50mv.载波频率为10MHz,ma=0.5的调幅波

7、,用示波器观察并记录放大器和检波器输出波形.3、实验内容：哈尔滨工程大学电工电子教学基地（三）模拟乘法器在通信中的应用2.技术指标用模拟乘法器MC1496实现普通调幅、平衡调幅、混频和倍频载波频率：f0＝5MHz调制信号频率:F＝1KHz1、题目要求:利用模拟乘法器构成高频功能电路，实现通信系统中的调幅、混频和倍频电路的设计与制作。并进行电路调试和各项技术指标的测试.哈尔滨工程大学电工电子教学基地2、实验内容：用模拟乘法器MC1496实现普通调幅，观察并记录输入和输出信号的频率、幅度和波形，测出ma。用模拟

8、乘法器MC1496实现平衡调幅，观察并记录输出波形。实现混频和倍频，观察并记录输入和输出信号的频率、幅度和波形。哈尔滨工程大学电工电子教学基地提示实验时所提供的电路板是已制作好的PCB板，因此同学们在设计电路时可参考以下的电路形式。哈尔滨工程大学电工电子教学基地变容二极管调频振荡器（仅供参考）静态调频电路哈尔滨工程大学电工电子教学基地实验中线圈接法与书中不同，其改动处如下所示：小信号调谐放大器（仅供参考）哈尔滨工