扬州大学申报教学科研并重型副教授）职务人员情况简表

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1、扬州大学申报（教学科研并重型副教授）职务人员情况简表（教师系列）一、基本情况【人事处审核意见审核人：（公章）】1、申报人基本信息(手机:15952752006)所在学院：新闻与传媒学院姓名陈刚最高学历研究生取得时间2008年6月申报职务副教授性别男最高学位博士取得时间2008年6月申报学科教育技术学出生年月1979.9现职称讲师取得时间2008年12月现聘岗位教师岗党政职务教育技术专业副主任研究生党支部书记现从事专业教育技术学破格情况高校教师资格证书号码20093200171004271任现职以来考核优秀年度2010年度职称外语免考职称计算机一类合格基础理论考试免考2、任

2、现职以来继续教育（含攻读学位）情况起迄年月进修单位进修类别进修专业是否脱产2011.12～今扬州大学青年干部教师理论学习班否2011.11～2012.1扬州大学文科青年骨干教师科研能力提升培训班否2011.5～2011.7扬州大学青年骨干教师学习研修班否2011.11～2011.12扬州大学学生党支部书记培训班否3、任现职以来入选市（厅）以上人才工程、市（厅）以上表彰奖励情况（不含教学、科研奖）获奖时间名称颁布单位级别总人数/排名2011.12扬州大学“科技先锋”扬州大学校级1/1二、教学工作【教务处研究生处审核意见审核人1（公章）审核人2（公章）】4、任现职以来（近五年

3、）教学（含指导研究生）情况起止年月授课名称课程性质授课对象（人数）总学时2008-2009第一学期UNIX操作系统/网络应用基础/高级程序设计专业课教技0602（32）/教育0501（33）/教育与小教060（59）/教技07与08研究生（9）1702008-2009第二学期JAVA程序设计/网络应用基础/CAI课件制作/网络教育应用/本科毕业设计专业课教技06（60）/广陵影动06（21）/教育与小教06（80）/教技07与08研究生（20）/教技05（1）2242009-2010第一学期UNIX操作系统/网页制作基础/网络应用基础/高级语言程序设计专业课教技0702（

4、30）/摄影07、广陵广电07（48）/教育与小教07（45）/教技09研究生（27）2722009-2010第二学期JAVA程序设计/计算机导论/网络教育应用/本科毕业设计专业课教技07（60）/教技0901（30）/教技09研究生（27）/教技06（8）1602010-2011第一学期UNIX操作系统/网络应用基础专业课教技0802（45）/广陵影动07（82），教育与小教08（82）1442010-2011第二学期操作系统/JAVA程序设计/CAI课件制作/本科毕业设计专业课教技09（60）/教技08（60）/教育与小教08（85）,教技07（7）1602011-2

5、012第一学期UNIX操作系统/网络应用基础/网络课程开发/高级程序设计专业课教技0902（30）/教育与小教09、广陵影动09（72）/教技0801（13）/教技10和11研究生（27）2382011-2012第二学期JAVA程序设计/CAI课件制作/网络应用基础/网络教育应用/本科毕业设计专业课教技09（60）/教育与小教09（92）/广陵广电10（40）/教技11研究生（30）/教技08（8）1922008-2011指导研究生学术硕士（5）/专业硕士（4）/教育硕士（5）5、任现职以来承担市（厅）级以上教改项目情况起迄时间项目名称项目来源级别承担角色排名/总人数是否

6、结项2010-2012面向大学生学习能力培养的研究性教学实践研究扬州大学教改课题校级参加2/4否6、任现职以来以第一作者公开发表教学研究论文情况（不含论文奖）论文名称期刊名称刊号期号高校研究性教学过程控制初探软件导刊（教育技术）CN42-1671/TPISSN1672-78002010年12期7、任现职以来出版教材情况8、任现职以来获市（厅）级以上教学成果奖励情况获奖时间奖项名称颁奖单位级别排名/总人数2010.12优秀教学奖一等奖扬州大学校级1/12010.12扬州大学“最受欢迎的班主任”扬州大学校级1/12009.7第三届全国大学生广告艺术大赛江苏赛区优秀指导老师奖全

7、国大学生广告艺术大赛江苏组委会国家级3/3三、科研工作【科研部门审核意见：审核人：（公章）】9、任现职以来主持市（厅）级以上科研项目情况（仅限第一主持人）起迄时间项目名称项目来源级别是否结项2012.1～2014.12面向科学探究的智能化E-learning系统建构研究教育部人文社会科学基金项目省部级否2012.1～2013.12面向科学探究的网络学习环境建构研究江苏省教育科学“十二五”规划项目厅级否2011.1～2012.12科学发现学习的计算模型与软件实现扬州大学人文社科基金项目校级否2009.1～2010.12关于连续时