教师讲话致初登讲台教师们

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1、教师讲话-致初登讲台教师们教师讲话：致初登讲台的教师们　　每年都有一批新教师走上学校的工作岗位，为教师队伍注入新鲜血液，为教育事业增添新的活力，给学校工作带来勃勃生机。同时由于新教师的教学经验不足，学校情况不熟，师生完全陌生，所以无论是自己，还是工作都有一个适应期，短则一半年，长则两三年，在这一阶段，工作不能得心应手，学生有意见，教学质量上不去，领导不满意。那么做为一名新教师如何才能顺利度过，且尽量缩短适应期，成为一名合格的教师呢？　　一、充分认识、正确面对适应期遇到的各种矛盾和问题。　　从学生到教师本身就是人

2、生的一大转折，大学毕业前，对自己的教师职业就有憧憬和理想，实际到学校后，理想与现实的矛盾就是初为人师的第一对矛盾。理想中的工作、生活条件，领导、同志和学生，与实际现实的反差，往往对一个新教师就是第一个打击。在这种情况下，就要面对现实，调整自己的职业理想，学会适应，懂得适者生存。　　尽管新教师一般都是师范专业毕业，学过教育教学理论，受过专门的教师职业技能训练，但是学的理论与教学实践之间还有一段距离。理论只有通过实践，才能变为活的理论，才能转化为教育教学的能力。初为人师，理论与实践的矛盾是工作中表现最为突出的矛盾，

3、工作中的很多困惑都是这一矛盾的反映。　　一般情况下，新教师都不能很好的完成教育教学工作任务，教学技能，尤其是管理能力是新教师存在的最大的问题。工作能力与教育几十名学生的实际需要存在矛盾，各种各样的学生，千奇百怪的问题，往往让新教师束手无策。这些问题归根结底是一个实践经验问题，要不断的在实践中摸索、总结、反思，向有经验的教师学习，不断提高自己的管理能力。　　新教师一般都面临教学质量偏低的问题，每次考试成绩滞后，这一问题的原因是多方面的，教材不熟、教学的重点和难点不清、教学方法不当、教学组织能力差、不会管理学生。这

4、一问题的根源是教育教学的综合能力问题，不容易解决，只有不断的学习、实践，才能逐步得以解决。　　另外就是对学校情况不熟而造成的问题，主要是对学校的规章制度不熟，对工作的常规要求不清，不知道什么时候干什么事，怎么干，干到什么标准，不知道学校的一些规定，往往工作达不到要求，经常贻误工作，违犯制度。这就需要认真地学习、了解学校的规章制度，多和其他教师交谈，了解学校的规定，多留心观察。　　二、加强理论再学习，树立正确的教育理想和信念　　在大学学习教育学、心理学、学科教学法等教育理论，只能达到一个了解的作用，真正的学习还是

5、在实践中的再学习。进入实际的工作岗位以后，在工作中会遇到一系列的问题，例如，如何备课？如何讲解一个概念、规律？如何当班主任？各种教学方法如何运用？记忆、想象、思维、注意规律在教学中如何运用等等，这些问题都是在教学中遇到的问题，这些问题的解决作为一名新教师就只能到书中去寻找答案。把自己在书中找到的解决问题的方法在实践中去实施，在实施中去完善，能用理论指导实践，很好得解决教育教学实际问题之时，就是成为合格教师之日。　　新教师不只是为教育教学需要去读大学学过的教育理论类书籍，还要读下列书籍：新教育理论类书籍，学习教育

6、新理念、新理论，教学新模式、新方法，接受最新的教育科研成果，用于指导自己的教育教学，如多元智能理论、建构主义理论、认知学习理论等。教育经典著作，经典著作是教育家实践经验的结晶，是理论与实践结合的产物，既有理念，又有操作，既可以提升理论水平，又可以直接借鉴具体方法。读当前国内“这一代”教育家的书籍和文章，现在比较有影响的叶澜、朱永新、郑金洲、肖川、李镇西、程红兵、李西贵等，他们出版了系列丛书，如大夏书系，教师专业发展，名师课堂。读教育类报刊，现在的报刊很多都是自酬经费，刊登文章要交版面费，所以文章的质量难以保证，

7、所以读报刊要选择有质量的报刊，读有质量的文章。上网浏览有关的资料和文章，互联网最大的优点就是应有尽有，查找方便，缺点是文章质量良莠不齐，另外网上各种信息繁多，容易吸引人的视线，所以上网要有一定的自制能力，还要学会选择。以上阅读虽不能起到立竿见影的作用，但能夯实作为教师的理论基础，理解教育的真谛，树立正确的教育理想和信念。　　一名新教师，从走上讲台的第一天就要逐步建立正确的教育观、人才观，树立正确的教育理想和信念。幸福和快乐才是人类存在的终极目的，教育的目的就是培养出使自己和别人都得到幸福的人，所以在自己的教学工

8、作中就要注重效率，尽量减轻学生的课业负担，设法让学生不厌学，让学校成为学生向往的地方，还要让学生全面发展。多元智能理论揭示了人的智能特征，说明人至少有七种智能，据此教师应树立正确的人才观，学生只有差异，而无差生，树立“直木做梁，弯木做犁”的人才观，面向全体，对学生一视同仁，因材施教，培养学生的个性特长。只有树立正确的教育观、人才观，才能事实正确、有效的教育教学，取得应有的成绩。　　跨入