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时间:2019-06-27
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1、【趣味数学】二年级数学姓名:儿童智力开发课程找规律填数一、专题简析找规律在奥数题目中属于常见题型,主要分为找规律填图和找规律填数。在之前的课程里面我们已经接触过这一类型的题,这一讲我们继续加深对这一类型题目的认识和理解。小朋友们,要认真观察、勇敢地去探索规律,相信你们都能找出空缺的数。【例1】:找规律填数。(1)1,3,5,7,(),()。(2)65,60,55,50,(),()。(3)1,10,100,1000,(),()。(4)1,2,4,7,11,(),()。(5)1,2,4,8,(),()。(6)
2、1,3,4,7,11,(),(),()。练习一找规律填数。(1)2,4,6,8,(),()。(2)1,5,9,13,(),()。6【趣味数学】二年级数学姓名:儿童智力开发课程(3)2,20,200,2000,(),()。(4)1,2,2,4,3,6,4,8,(),()。(5)49,42,35,(),(),()。(6)4,6,9,13,(),24,()。(7)100,81,64,(),36,25,(),9,4,1【例2】仔细观察下列组图,在每一组的“?”处填上合适的数。(1)(2)(3)6【趣味数学】二年级
3、数学姓名:儿童智力开发课程(4)(5)练习二1、仔细观察每组图的规律,在空白处填合适的数。(1)(2)6【趣味数学】二年级数学姓名:儿童智力开发课程【例3】根据下表中的排列规律,在空格里填上适当的数。练习三根据下表中的排列规律,在空格里填上适当的数。(1)(2)课后练习:1.仔细观察每组数的规律,在括号里填上适当的数。6【趣味数学】二年级数学姓名:儿童智力开发课程(1)2、6、10、14、()、22、26(2)3、6、9、12、()、18、21(3)33、28、23、()、13、()、3(4)55、49、
4、43、()、31、()、192、根据图形中各个数的关系,在空格处填上适当的数。(1)(2)3、找规律,填一填。(1)6【趣味数学】二年级数学姓名:儿童智力开发课程(2)4、根据前面图形里数的排列规律,在后面图形的“?”处填入适当的数。(1)(2)6
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