浦东新区初三语文基础卷201305(含答案)

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1、浦东新区2013年中考基础练习卷（语文）（2013.5.3016：23）（考试时间：80分钟；总分：100分）一、文言诗文阅读（40分）（一）默写。（24分）1.日月之行，若出其中；，。（《观沧海》）2.，落日故人情。（《送友人》）3.枯藤老树昏鸦，……（《天净沙秋思》）4.三十而立，四十而不惑，……（《孔孟论学》）5.谈笑有鸿儒，。（《陋室铭》）6.孔子曰：“。”（《捕蛇者说》）7.，明灭可见（《小石潭记》）8.登斯楼也，则有，宠辱偕忘……（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成题目。（4分）江城子·密

2、州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。9.下列说法正确的一项是（2分）A．“江城子”是词牌名，“密州出猎”是词的题目。B．“老夫”、“太守”和“孙郎”指代不同的对象。C．“千骑卷平岗”描写一千位随从跟随打猎的壮观场面。D．“射天狼”一句，表明作者挽弓射箭的技艺之高超。10.这首词描写了作者在密州出猎的情景。一个“”字统领全篇，抒发了作者为国效力疆场、抗击侵略者的雄心壮

3、志。（2分）（三）阅读下面的古诗，完成题目。（4分）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。11.诗中“齐鲁”指的。（2分）12.下面说法错误的一项是。（2分）A．此诗抒发了诗人勇于攀登、傲视天下的雄心壮志。B．此诗写景由近及远，突出了泰山雄伟壮观之气象。C．诗人以一“割”字生动地写出了泰山的险峻奇崛。D．尾联通过想象登凌绝顶的情景表达了诗人的豪情。6（一）阅读下面的语段，完成题目。（8分）周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟

4、，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。13．课文选自南北朝时（人名）所编撰的《》。（2分）14．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的词义。（3分

5、）且人患志之不立，何忧令名不彰邪？13．下列理解错误的一项是。（3分）A．本文略写周处为害乡里的情况，是为了突出周处改过的内容。B．周处杀虎斩蛟是为了得到乡人们的谅解。C．“寻访二陆”充分表现了周处改过的决心。D．周处由“凶强侠气”到“终为忠臣”，表明立志改过的重要性。二、现代文阅读（60分）（一）阅读下面的语段，完成题目。（15分）人声的“个性”①人的声音也有“个性”，这是怎么回事？②人类在说话或唱歌时，声音是由喉发出的，准确地说，是由喉部的声带发出的。声带是人体的发声器官，它由生长在喉腔内的粘膜反褶构

6、成，一左一右附于勺状软骨上，由肺部呼出气流振动发音。声带坚韧而富有弹性，我们可以把它比作两条银白色的琴弦，在气流冲击时产生波浪似的起伏运动，“弹拨”出千变万化的“乐曲”（A）。③由于不同人的声带有长有短，所以发出的声音也有高有低。例如小孩的声带6—8毫米，成年女子15—20毫米，而成年男子则有20—25毫米（B）。因此，孩子的声音又高又尖，成年男子的声音却低沉深厚，两者很容易区分。但是，地球上有50多亿人口，声带长短完全一样的人很多，？④科学家在测定人的声音时，根据每个人的声调高低和声能分配制成“声谱图”

7、。美国《五官科医师》杂志宣称，他们研究了近千万例声谱，没有发现声音完全相同的人(C)。这是因为人类发出的声音，声带虽然起着极为重要的作用，但并不是它的独家功劳，还与人的共鸣系统有关。⑤人类在发音时，除了声带产生振动外，喉咙、咽部、鼻腔、口腔、胸腔等部位都要协同参加工作(D)，它们在大小、形状上难免有细微差别，再加上舌头、牙齿、嘴唇、面颊的差别，千差万别，形成了各人的声音特征，说人声有“个性”就是这个意思。16．人声的“个性”，指的是________________。形成“个性”的主要原因是________

8、_____和_______________（6分）。17引文用设问句开头的作用是____________________。根据上下文，第③段中横线上可以补充一个设问句：_________________。（6分）18．下列对文中画曲线句子的分析错误的一项是（3分）A．A句把声带比作琴弦生动形象地说明了发声的原理。B．B句通过列数字准确地说明了声带的长短因人而异。6C．C句强调“美国《五官科医师》杂志”，是为了增强说服力。D．D