2017-2018学年第一学期语文苏教八年级 第一单元综合素质检测（一）

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1、学习方法报社全新课标理念，优质课程资源第一单元综合素质检测（一）一、积累运用（24分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）（2分）A.逶迤（yí）黔（qián）境岷（mín）山点缀（zhuì）B.皑皑（ái）毡（zhān）子澎湃（pài）踉跄（qiàng）C.蜷曲（quán）呜咽（yè）酝酿（niàng）美孚（fú）D.愠怒（wèn）蔫巴（niān）磅礴（pó）篝火（gōu）2.根据拼音写汉字（4分）（1）他的心像火燎一样（jiāozhuó）了。（2）彭德怀（cùrán）拔出手枪，对准战马扣动了板机。（3）毛泽东以及那些（p

2、iān piān）起舞的男女红军都躺在草地上睡着了。（4）医生向卫生员（zhǔfù）了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）车子驶上了盘山公路，着上山。一路上，但见秋霜微下的树叶在枝头一如红的或黄的彩色玻璃片，在阳光下闪耀摇曳；漫山遍野的苍松翠柏和相思树全然不理会山风凛冽，还在那里旁若无人地着；五颜六色的小野花，把山野得像个盛装的姑娘。A.飞旋沾绿打扮B.盘旋染绿打扮C.盘旋染青装扮D.飞旋沾青装扮4.下面各项中加点成语运用有误的一项是（）（2分）A.电视，

3、网络，报纸频繁出现五一期间道路拥堵的“盛况”，本来是为人民谋福利、惠民生的政策最后事与愿违。学习方法报社全新课标理念，优质课程资源B.校园“承诺书”并非多多益善，该淡化则淡化，能删减则删减。C.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。D.班长吴越挖空心思想努力帮助同桌改掉坏习惯。5.下面各项没有语病的一项是（）（2分）A.随着“三个好习惯，六项正文化”活动的深入开展，使我校学生的整体素质得到提升。B.放射线可能会给人体造成各种危害，甚至导致癌症，不应作为儿童体检

4、的常规检查项目。C.能否取得好成绩，关键在于要勤奋学习。D.为了防止不再发生安全事故，某中学在6月9日举行了师生疏散演练活动。6.下面语句中标点符号运用有误的一项是（）（2分）A.就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？B.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：“为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”C.他急忙迎上几步，看得更清楚了：前面一个人的挎包上还有一个红色的十字。 D.“吃草。嗯，说得好啊！”周副主席严肃地点了点头，“革命斗争，需

5、要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！”7.对课文内容表述不正确的一项是（）（2分）A.《七律长征》和《长征组歌》都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。B.《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。C.《草》和《〈长征〉节选》均叙述了红军过草地的情况，前文着重表现周副主席，后文着重表现红军的众多领袖。D.《〈长征〉节选》，写到了很多红军领袖，如毛泽东、刘少奇、彭德怀、董必武、蔡畅、叶剑英……8.选出依次填入下面文字横线处最恰当的一项是（

6、）（2分）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”学习方法报社全新课标理念，优质课程资源②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。④人不好学，要想成才又从何说起呢？⑤知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。A.③①②④⑤B.②①③④⑤C.②①③⑤④D.③①②⑤④9.请仿照画线的句子，结合语境，再续写一句话。（2分）一根小小的蜡烛，可以照亮一片夜空；一缕小小的阳光，可以温暖一片土地；，；只要我们都具备了良好的诚

7、信品格，就一定能赢得一个良好的社会环境。10.默写填空（4分）（1）《七律长征》一诗中运用了夸张修辞的一联是：。（2）《四渡赤水出奇兵》这首歌词中，形象表现红军和人民群众亲密关系的语句是：。（3）《过雪山草地》这首歌词中，揭示红军战士不怕苦，不怕难的根本原因的词句是：。（4）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像，像。二、综合性学习（6分）11.老师准备举办一次“忆革命先烈，我们一起来宣誓”的主题班会，让你来担任主持人，请完成相关任务。（1）万事开头难，一次好

8、的班会，要在班会伊始就能调动同学们的情绪，全身心地参与班会，这样才能取得理想的效果。作为主持人，你准备好了怎样精彩的开场白？（3分）（不少于40个字）（2）许多名人在年轻的时候就有远大的抱负，做出了不平凡的事。老师想在班会上请同学分别讲述他们的故事，请你设计出巧妙的“串联词”。（3分）学习