江苏省扬州市2015-2016学年高二上学期期末考试生物(选修)试卷Word版含答案模板

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1、2015-2016学年度第一学期期末检测试题高二生物（选修）2016．01本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1—6页，第Ⅱ卷6—10页，共120分。考试时间100分钟。注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填涂在机读答题卡上。2．将选择题的答案填涂在机读答题卡中。第Ⅰ卷（选择题　共55分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.下图表示人体组织细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是A．图示中的A、B分别代表循环系统和泌尿系统B．毛细血管壁细胞

2、所处的细胞外液是①②C．若③→①受阻，则会引起组织水肿D．图示中的A是组织细胞与外界环境物质交换的媒介2.在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括A．运输O2的血红蛋白B．与抗原特异性结合的抗体C．维持渗透压的血浆蛋白D．促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素3.右图表示人体排尿反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，下列有关说法错误的是A.要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B.兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是化学信号→电信号C.在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意D.憋尿行为说明了脊髓的排

3、尿中枢受大脑皮层调控4.下图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的是A．图示中的B、C分别为肾小管和集合管、渴觉中枢B．图示A是由垂体分泌,并通过体液运送才能发挥作用C．当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑D．由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡5.下图为激素调节的示意图，相关叙述正确的是A.图中所示激素的化学本质最可能是蛋白质或多肽B.图中“A”表示膜的载体蛋白，它可协助激素分子进入靶细胞C.若“激素”为胰高血糖素，则其靶细胞可以是肝细胞和肌肉细胞D.图示信息表明，激素可作为催化剂，催化细胞的代谢反应6.下列关于人

4、体免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是A.机体初次接触过敏原时会发生过敏反应B.糖尿病形成的原因一定是病人的胰岛A细胞受损C.系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎都属于自身免疫病D.人体免疫失调引起的疾病都属于遗传病7.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是8.下列有关种群的叙述，正确的是A.两个池塘中的鲤鱼应属一个种群B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C.雪松种子常落在母株附近形成集

5、群，这属于种群数量特征D.人口的年龄组成可预测一个国家或地区人口数量的变化趋势9.下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是A．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只B．第3年时种群的年龄组成是增长型，第7年时为衰退型C．导致第5～9年时间内种群数量减少的原因主要有天敌、环境资源等D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患10．标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列说法错误的是A．使用样方法在

6、调查某生物的种群密度时关键是要注意随机取样B．样方法并非只适用于植物，对于活动能力弱、活动范围小的动物或昆虫也适用C．标志重捕法估算种群数量的公式是：（标志个体数×重捕标志个体数）/重捕个体数D．用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致结果偏高11．如图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。下列分析正确的是A．当种群密度相同时，曲线a代表的生物存活率较低B．曲线a体现了该动物的存活率与种群密度呈负相关C．依据曲线b，人工养鱼时种群密度越大越好D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间斗争最剧烈12．下列关于森

7、林群落的叙述，错误的是A．土壤动物群落也存在分层现象B．单位面积中某物种的个体数量多少称物种丰富度C．互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D．森林中乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构13．图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是A．图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失B．由图2可知，随着植物的种数增加，岩石体积下降C．演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态D．演替过程中，群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高14．土壤动物是生态系统中的重要

8、组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知样地类群数个体数第1层第2层第3层第1