曲面立体的投影及其表面上的点教案

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1、课题:曲面立体的投影及其表面上的点授课时间:2014年6月2日授课人:??教学目的:1.掌握圆柱体、圆锥体和圆球体的三视图画法及表面取点的作图方法2.了解一些复杂曲面立体表面取点的方法教学要求:1.能够熟练运用素线法和纬圆法在曲面立体上取点2.能够准确判定曲面立体上所取点的可见性教学重点:1.圆锥体和圆球体的三视图画法及表面取点的作图方法2.对在曲面立体上所取点的可见性判断教学难点:在圆球体表面取点的作图方法教具:圆柱体、圆锥体、圆球体等教学方法:传统讲授、用教学模型辅助讲解、提问引导。教学过程:一、复习旧课棱柱、棱

2、锥投影分析和投影特征以及表面求点的方法。二、引入新课题上次课我们学习了平面立体的投影及表面求点,本次课我们继续学习常见曲面立体的投影及表面求点。三、教学内容曲面立体的投影及表面取点1.圆柱圆柱表面由圆柱面和两底面所围成。圆柱面可看作一条直母线AB围绕与它平行的轴线OO1回转而成。圆柱面上任意一条平行于轴线的直线,称为圆柱面的素线。(1)圆柱的投影画图时,一般常使它的轴线垂直于某个投影面。举例:如图2-4(a)所示,圆柱的轴线垂直于侧面,圆柱面上所有素线都是侧垂线,因此圆柱面的侧面投影积聚成为一个圆。圆柱左、右两个底面

3、的侧面投影反映实形并与该圆重合。两条相互垂直的点划线,表示确定圆心的对称中心线。圆柱面的正面投影是一个矩形,是圆柱面前半部与后半部的重合投影,其左右两边分别为左右两底面的积聚性投影,上、下两边a′a′1、b′b′1分别是圆柱最上、最下素线的投影。最上、最下两条素线AA1、BB1是圆柱面由前向后的转向线,是正面投影中可见的前半圆柱面和不可见的后半圆柱面的分界线,也称为正面投影的转向轮廓素线。同理,可对水平投影中的矩形进行类似的分析。(a)立体图(b)投影图图2-4圆柱的投影及表面上的点边画图边讲解作图方法与步骤。总结圆

4、柱的投影特征:当圆柱的轴线垂直某一个投影面时,必有一个投影为圆形,另外两个投影为全等的矩形。(2)圆柱面上点的投影方法:利用点所在的面的积聚性法。(因为圆柱的圆柱面和两底面均至少有一个投影具有积聚性。)举例:如图2-4(b)所示,已知圆柱面上点M的正面投影m′,求作点M的其余两个投影。因为圆柱面的投影具有积聚性,圆柱面上点的侧面投影一定重影在圆周上。又因为m′可见,所以点M必在前半圆柱面的上边,由m′求得m″,再由m′和m″求得m。2.圆锥圆锥表面由圆锥面和底面所围成。如图3-5(a)所示,圆锥面可看作是一条直母线S

5、A围绕与它平行的轴线SO回转而成。在圆锥面上通过锥顶的任一直线称为圆锥面的素线。(1)圆锥的投影画圆锥面的投影时,也常使它的轴线垂直于某一投影面。举例:如图3-5(b)所示圆锥的轴线是铅垂线,底面是水平面,图3-5(c)是它的投影图。圆锥的水平投影为一个圆,反映底面的实形,同时也表示圆锥面的投影。圆锥的正面、侧面投影均为等腰三角形,其底边均为圆锥底面的积聚投影。正面投影中三角形的两腰s′a′、s′c′分别表示圆锥面最左、最右轮廓素线SA、SC的投影,他们是圆锥面正面投影可见与不可见的分界线。SA、SC的水平投影sa、

6、sc和横向中心线重合,侧面投影s″a″(c″)与轴线重合。同理可对侧面投影中三角形的两腰进行类似的分析。(b)立体图(c)投影图图2-5圆锥的投影边画图边讲解作图方法与步骤。总结圆锥的投影特征:当圆锥的轴线垂直某一个投影面时,则圆锥在该投影面上投影为与其底面全等的圆形,另外两个投影为全等的等腰三角形。(2)圆锥面上点的投影方法:①素线法;②纬圆法举例:如图2-6、2-7所示,已知圆锥表面上M的正面投影m′,求作点M的其余两个投影。因为m′可见,所以M必在前半个圆锥面的左边,故可判定点M的另两面投影均为可见。作图方法有

7、两种:作法一:素线法如图2-6(a)所示,过锥顶S和M作一直线SA,与底面交于点A。点M的各个投影必在此SA的相应投影上。在图2-6(b)中过m′作s′a′,然后求出其水平投影sa。由于点M属于直线SA,根据点在直线上的从属性质可知m必在sa上,求出水平投影m,再根据m、m′可求出m″。(a)立体图(b)投影图图2-6用辅助线法在圆锥面上取点边画图边讲解作图方法与步骤。作法二:纬圆法如图2-7(a)所示,过圆锥面上点M作一垂直于圆锥轴线的辅助圆,点M的各个投影必在此辅助圆的相应投影上。在图2-7(b)中过m′作水平线

8、a′b′,此为辅助圆的正面投影积聚线。辅助圆的水平投影为一直径等于a′b′的圆,圆心为s,由m′向下引垂线与此圆相交,且根据点M的可见性,即可求出m。然后再由m′和m可求出m″。(a)立体图(b)投影图图2-7用辅助线法在圆锥面上取点边画图边讲解作图方法与步骤。3.圆球圆球的表面是球面,如图2-8(a)所示,圆球面可看作是一条圆母线绕通过其圆心

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