新生学业生涯规划

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时间:2019-06-27

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1、新生学业生涯规划一.前言:人生需要规划,才不会迷茫。作为一名大学一年级的学生,为了以后少走弯路,我有必要为自己未来四年的大学学业生涯做一个规划了。这个规划必须立足于现实、符合自己的实际、有利于自己发展,从而让自己在未来的学习生活合理有序、不会迷茫。二.自我认知:要想有一个好的学业生涯规划,必须客观合理的认识自己,看到自己优势的同时不能忽视自己存在的劣势。我的优势:能够从一而终的坚持,有自己明确的理想,并且为了实现它会付出百倍的努力,不会中途放弃;遇事会冷静谨慎的去对待,不会冲动;热爱学习,能够为学习投入自己的所有精力,想要通过不断地学习使自己编的充实;和朋友相

2、处感到很快乐,所以喜欢交朋友,看重集体利益。我的劣势:性格有些内向,所以表达能力有些差,交际能力有些薄弱;基础知识不全面不牢固,专业知识还有很大的空缺;身体素质差,体质弱。三.学业认识:我的专业是地理科学,属于师范专业,毕业了以后很可能回家乡当一名中学教师。当一名合格的教师,我自己还有很大的差距,所以未来四年的大学学习生活不能放松自己,时刻提醒自己要努力。地理科学是一个偏向理科的专业,而我高中读的是文科,理科思维不强,所以要想学好它必须提高自己的理科思维,这就要靠平时的练习。将来要走上讲台教好地理,需要有精准的地理知识,良好的心理素质和教师素养,还要有标准的普

3、通话发音…….这些都要求自己不断不努力。四.学业具体的执行计划:实现理想,要脚踏实地,走好脚下每一步!(一)大一:大一是大学生活的开始,走好这一步很关键!1.4打牢基础。大一是大学生活的开始,是奠定好成为优秀教师基础的开始。教师不仅仅需要专业知识的完善,还需要其它方面知识的巩固。所以,大一要学好基础知识,完成基础课学业要求,打下坚实的基础。2.扩充知识,增加阅读量。大一,课程安排还比较轻松,还有很多的自由支配的时间,这是一个扩充自己知识的绝好机会,要利用好了。多去图书馆和借助网络资源,增长知识。3.参加丰富的课外社会社团活动。积极的参加,提高自己的表达能力和交

4、际能力,让自己能更好的适应社会发展,交到更多的好朋友,享受快乐。积极参加体育活动,锻炼身体,增强体质,让自己能有一个健康的身体投入到以后的学习工作中去。4.明确理想,树立目标。成为一名合格的教师是我从小的梦想,现在我如愿来到了师范院继续追寻我最初的梦想,学自己喜欢的专业。为了实现梦想,我要不断努力。(二)大二:大二要打牢专业基础知识,为毕业后的就业奠下基调!1.稳抓基础。仅仅有大一掌握的知识还远远不够,还需要更加精准的专业基础知识,所以不能放松对基础知识的重视程度,要踏踏实实的掌握好每一个知识点,并且能够运用到下一步的学习中去。2.做好基础课知识向专业课知识的

5、过渡。大一学了一年的非专业基础知识,现在要全面开始深入学习专业知识了,要统筹好非专业基础知识向专业知识的过渡,在基础知识的基础上加强专业知识技能。3.加强社会实践,体验社会生活。社会是一个大舞台,只有勇敢的去实践才能不落后于社会发展,才能获得一个有价值的人生。在不影响学习的情况下去找一份兼职工作,锻炼自己的工作能力。各种各样的社会活动数不胜数,要有选择性的参加,参加那些有利于自己发展的活动。4.掌握计算机基础知识和基本操作。计算机在以后的工作和生活中是一个很重要的工具,掌握好这门技术,以后的工作会方便快捷很多的,所以大二要尽全力拿到计算机二级国家证书。还有一门

6、很重要的学科就是英语,英语虽然和我的学业证书不挂钩,但现在英语热的高涨和就业对英语的基本要求,必须要学好英语,来为以后的就业加分。(三)大三:大三是向未来过渡的重要阶段,做好准备,迎接挑战!1.加强专业知识的学习和应用,完成好学业只是要求。4经过俩年的学习,已经基本上掌握了专业基础知识,现在需要将学到的东西展倒出来,应用到实际的学习中去。2.做好总结。经过大一、大二的学习,自己肯定有得有失,有做得好的也有不足的地方,现在来做一个总结是非常必要的。总结好经验教训,才能为下一步的学习就业作更充分的准备和计划。3.到社会中去,立足于现实,增加与社会的沟通,提高适应社

7、会的能力。通过学习,尽量多考几个对自己就业有用的证书,满足社会对就业资格的要求。做好专业学习向为就业作准备的转变。4.爱情是美好的,已经长大的我渴望爱情的温暖。如果能找到一个对的人我会用心去尝试。(四)大四:面对未来,我蓄势待发!1.完成好毕业论文。大四意味着大学生活即将结束,即将进入社会。毕业论文是对四年大学学习生活的总结和回望,是对未来的期待和展望,所以要写好毕业论文。2.实习。实习是对自己学到的知识是否满足就业要求的一次检验,也是对未来就业的一次演练。要认真对待实习的机会,从中学习工作技巧和吸取经验教训。3.大四应该好好为自己将来的就业做准备,为自己的未

8、来做打算。把握好机会,大四是不寻常的一

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