粤教版五年级的科学下册教学计划

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1、五年级科学教学计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学科学理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：地球、太阳和月球，昼夜与四季，生物的生长，生物的需求，生命怎样延续等五大板块内容。三、学生情况分析：五年级学生对科学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能认真听讲、严肃实验纪律及客观分析、认真讨论、充分理

2、解的学习态度，对于学习科学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习科学的能力，其中学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、理解能力显得尤其重要。四、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习课程标准，加强自身学习，不断提高自身素质。2、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。64、加强实验演示、实验操作、充分理解。5、适当布置练习作业，认真批改及时订正。6、分单元、分阶段验收学生学

3、习效果，及时发现问题并解决。五、教学内容安排周次教学内容课时安排教学目标重难点1/2第一单元地球4科学知识1.知道地球的形状。2.基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。3.了解人类对地球形状认识的历史。4.了解地球内部的基本结构。能力培养1.分析实验现象，用逻辑推理的方法解释远航船只“沉”入海中的原因。2.通过观察，认识地球表面海陆分布的特点。3.能分析资料，对地球内部组成和结构提出一些推测。情感态度价值观1.对地球的大小有深刻的体会。2.了解人类对地球形状认识的历史，认识到科学是发展的。1.基本了解地球表面海陆

4、分布和面积的大小。2.能分析资料，对地球内部组成和结构提出一些推测。 2太阳1科学知识1.认识到太阳对地球万物的重要作用。2.了解有关太阳的一些知识。 能力培养培养初步的推理能力。情感态度价值观1.体会到太阳对地球万物重要性。2.对有关太阳的知识产生探究的兴趣。1.认识到太阳对地球万物的重要作用。2.对有关太阳的知识产生探究的兴趣。2/3月亮2科学知识1.从月相变化的记录发现月相变化的规律。2.了解更多有关月球的知识。能力培养1.能坚持记录月相的变化。2.通过实验理解月相变化的原因。1.从月相变化的记录发现月相变

5、化的规律。63.会收集并整理资料。情感态度价值观1.通过亲自观察月相变化，体会自然的奥秘。2.经历常时间坚持地观察记录活动，体会科学研究的严谨。3.对探索月球的秘密产生兴趣。2.通过实验理解月相变化的原因。3/4第二单元白天与黑夜3科学知识1.知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。2.知道昼夜交替是地球自转造成的。3.了解古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。4.探究昼夜变化对动植物行为的影响。能力培养1.通过模拟昼夜变化实验，培养学生的推理能力。2.学会定期观察一种动物或植物，了解生物的生长活动规律。

6、情感态度价值观1.乐于与人合作。2.培养尊重事实的科学态度，体会人类认识自然世界历史过程的艰辛。 1.知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。 1.探究昼夜变化对动植物行为的影响。2.学会定期观察一种动物或植物，了解生物的生长活动规律。4春夏与秋冬2科学知识1.了解四季的变化与地球的公转有关。2.认识四季变化对动植物的影响。能力培养1.通过阳光直射与斜射的对比实验，培养学生实验操作能力。2.能用实验原理解释四季成因。3.能收集整理动植物怎样抵御严寒酷暑的资料。情感态度价值观1.愿意与同学合作与交流，互相

7、配合完成实验任务。2.尊重实验证据和事实，对认识科学现象充满兴趣。1.认识四季变化对动植物的影响。2.能用实验原理解释四季成因。5祖国各地的春天3科学知识1.认识四季变化对动植物的影响。2.通过网络课堂了解祖国各地的春天的差异，认识祖国各地的春天特征。能力培养1.让学生初步学会有计划、有目的地与同学开展网络研究。2.培养学生定期观察记录的能力，并能把记录进行整理和分析。3.通过网络交流，培养学生表达交流能力。1.认识四季变化对动植物的影响。2.培养学生定期观察记录的能力，并能把记录进行整理和分析。6情感态度价值观

8、1.乐于与人合作。2.培养尊重事实、持之以恒的科学态度。6/7第三单元种子和幼苗4科学知识1.了解种子的基本结构。2.知道种子萌发需要的一些外界条件。3.了解种子萌发过程中发生的变化。能力培养1.会用对比实验验证种子结构的完整和萌发有关。2.会用实验探究种子萌发需要哪些适宜的外界条件。3.能够认真细致地记录种子萌发的过程。情感态度价值观1.通过实验，培养细心观察的习惯。2