滁州学院204年面向中职毕业生对口招生

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1、滁州学院2014年面向中职毕业生对口招生专业课考试纲要电子信息工程专业科目考试纲要一、考试范围和内容本纲要的制定以教育部颁发的中等职业学校《电子技术应用专业教学指导方法》为依据，以高等教育出版社版、周绍敏主编的中等职业教育规划教材《电工基础》，高等教育出版社出版、张兴龙主编的中等职业教育规划教材《电子技术基础》，电子工业出版社出版、高卫斌主编的中等职业教育规划教材《电子线路》为蓝本，同时，还参考了其他中等职业教育同类教材，对部分章程和知识点做了调整。二、考试目标和水平层次本纲要考试目标以章为序，包括知识与技能要点、考试条目和考试水平三个部分。其中“知识与技能要点”是学生应知应会的基础知识和基

2、本技能，“试考条目”是知识与技能要点的细化条目，“考试水平”是对考试条目的要求层次。电子类综合学科的考试水平为四个层次：A（识记）、B（理解）、C（掌握）、D（综合运用）。它们的基本含义如下：A（识记）：考查学生对基础知识的识别和记忆能力。具体为：能够记住相应课程中规定的有关知识点的主要内容（如定义、基本概念、符号、参数、表达式、公式、结论、方法、步骤及特征、特点等），能够根据考核的不同要求，做出的表述和选择。例如：稳压二极管在电路中起稳压作用时，它应处于什么状态？B（理解）：考查学生对基础知识的理解程度，要求考生在识记与记忆的基础上，理解所学知识的具体含义，并能运用它进行简单的计算。要求能

3、够领悟和理解相应课程中规定的有关知识点的内涵和外延，以及与其他知识点的区别和联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、选择、说明和论述。如：电容器在充电时，电流的变化和两极板电压的变化。C（掌握）：考查考生对所学基础知识的初步应用能力，要求考生能够运用相应课程中规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题，如简单的计算、绘图和分析论证等。D（综合运用）：考查考生对所学知识的综合运用能力。要求考生能够运用所学课程中规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题，如计算、绘图、简单设计、分析、论证等。同时还要求考生在解决上述问题时，综合运用电子类三门专业学科的知识点，分析和解决较复杂的应用问题。这

4、四个层次的考试水平由简单到复杂、有低级到高级，每一较高层次的考试水平都同时包括了它的较低层次的考试水平要求。三、考试目标、第一部分电工基础第一章电路的基本概念知识与技能要点考试条目考试水平ABCD电路1．电路的组成2．电路的状态3．电路图√√√电流1．电流的形成2．电流√√电阻1．电阻2．电阻与温度的关系√√部分电路欧姆定律1．欧姆定律2．伏安特性曲线√√电工元件电阻器√第二章简单直流电路知识与技能要点考试条目考试水平ABCD电动势、闭合电路欧姆定律1．电动势2．闭合电路欧姆定律3．路端电压4．电源向负载输出的功率√√√√电池组1．电池的串联2．电池的并联√√电阻的串联1．电阻串联电路2．伏

5、特表√√电阻的并联1．电阻并联电路2．安培表√√万用电表的基本原理1．表头2．直流电压表3．交流电压表4．直流电流表5．欧姆表6．使用万用表注明事项√√√√√√电阻的测量1．伏安法2．惠斯通电桥√√电路中各点电位的计算1．电位2．电位计算√√实验实验一：把电流表改装成电压表实验二：万能表使用实验三：电压及电位的测定√√√第三章复杂直流电路知识与技能要点考试条目考试水平ABCD基尔霍夫定律1．支路节点和回路2．基尔霍夫电流定律3．基尔霍夫电压定律√√√基尔霍夫定律的应用支路电流法√叠加原理叠加原理√戴维南定理1．二端网路2．戴维南定理√√实验实验四：基尔霍夫定律√第四章电容知识与技能要点考试条

6、目考试水平ABCD电容器和电容1．电容器2．电容3．平行板电容器的电容√√√常用电容器1．常用电容器种类2．电容器的额定值√√电容器的联接1．电容器的串联2．电容器的并联√√电容器的充电和放电1．电容器充电2．电容器的放电3．电容器的质量判别√√√第五章磁场和磁路知识与技能要点考试条目考试水平ABCD电流的磁效应1．磁场2．磁场的方向和磁感线3．电流的磁场√√√磁场的基本物理量1．磁感应强度2．磁通3．磁导率4．磁场强度√√√√磁场对电流的作用力1．磁场对电流的作用力2．电流表的工作原理√√第六章电磁感应知识与技能要点考试条目考试水平ABCD电磁感应现象电磁感应现象√感应电流的方向1．右手定

7、则2．楞次定律√√电磁感应定律1．感应电动势2．切割磁感线时的感应电动势3．电磁感应定律√√√自感现象1．自感现象2．自感系数3．自感电动势4．自感现象应用√√√√互感现象互感现象√电磁感应的应用1．涡流2．动圈式话筒3．磁屏蔽√√√第七章正弦交流电的基本概念知识与技能要点考试条目考试水平ABCD交流电的产生1．正弦交流电2．交流点的产生3．交流电的波形图4．交流电发电机√√√√表征交流电的物理量1．周期和频