师德先进个人事迹材料情洒职教育英才

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1、师德先进个人事迹材料-情洒职教育英才　　师德先进个人事迹材料：情洒职教育英才　　杨xx同志，本科学历，中共党员，自20**年调入xx省泾县高级职业中学工作以来，作为一名职教人，他始终坚持认真学习和贯彻执行党的路线、方针和政策，认真学习建设有中国特色的社会主义理论，热爱党的教育事业，献身职业教育，教书育人，为人师表。03年以来，一直从事英语教育教学工作并担任班主任工作。工作中他紧紧围绕“一切为了学生，为了学生的一切”的教育教学理念，勇于实践，积极探索，扎实做好班级的各项工作，工作量饱满，成绩突出，先后荣获我校“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀共产党员

2、”、“宣城市招生先进个人”光荣称号。他用一颗真挚的爱心,从事着他热爱的教育事业；他以真诚滋润着老区这一片红色的土地；他是一个热衷于教育事业的优秀教师。　　一、力争上游求教学　　在教学实践中，他敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究职高英语教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，积极参加各种教研活动，承担市级英语教学课题研究，撰写教学论文。xxxx年5月在“我为建设职教大省献良策”征文活动，他的论文《加快职业教育发展,促进皖江产业转移示范区建设》中荣获省三等奖。xxxx年7

3、月他的论文《用爱走进学生的心灵》在xx省教育学会举办的论文评比中荣获省二等奖，xxxx年8月在全国文明风采大赛中，他的摄影作品《上学路上》荣获省二等奖，并报国家参评。他每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。他所带班级的英语成绩在职对口高考中一直名列全市前茅，在今年对口高考中，他的学生鲍航同学

4、名列全市英语单学科第一，杨帆同学勇夺全市建筑专业状元。　　二、尽善尽美求管理　　在担任班主任工作的8年中，他一直坚持创造性地开展班级工作，利用丰富的班主任工作经验，力求尽善尽美的服务学生。班级管理中严谨而有序，学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班级管理材料一应俱全。所带班级班风正、学风浓，成绩好。在今年职对口高考中，他所带高三建筑班，成绩突出，有三人达一本线，占全省指标数的50%。　　作为德育工作者，每接一个新班级，他都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。他能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使学生们的行为习惯

5、在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过走访、开家长会、致家长一封信，建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。他特别注意安全教育，努力提高家长和学生的安全意识，消除安全隐患，让学生在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。教师的工作是平凡的，他之所以能将班级工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对学生的爱。按照一个好老师的标准严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔的热情点燃学生胸中的“理

6、想之火”；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门，用踏实的工作为人类灵魂工程师称号增光着色。“不计物质生活清贫寒酸，但求满园桃李争奇斗艳”。他把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。爱学生，事业已成功了一半——这是他追求的信念。　　三、一片赤诚为学生　　因爱孩子而爱上教育事业。在生活中，他始终把自己定位在长兄、朋友的角色中。天冷了，他不忘叫学生多穿衣服；哪位同学生病了，他给他们送水送药；哪位同学因故缺课，他想办法让他们补上……他牺牲了自己无数个周末和晚自习时间，给学生补课。在今年五月中旬，他意外出了一次车祸，腰受伤严重

7、，住院了，但是，他的心里还是想着即将高考的学生，他担心他们高考复习受到影响，在住院第二天，他就强烈要求出院了。虽然他不能站立，但是，他坐在凳子上给学生讲高考模拟试卷，学生看到他不时的用手摸着腰部，满头大汗，劝他休息，他说不要紧。他总是乐于帮助家庭困难的学生。他的一个学生叫左冬冬，今年被河南理工大学录取，家庭非常贫困，很难支付大学的报名费，他多方协调，积极争取到爱心企业的援助。　　八年的德育工作，他倾注了自己的心血，也浇开了鲜艳的花朵。所带的班级多次被评为校级“文明班级”，他本人也被评为校级“优秀教师”“优秀班主任”光荣称号，尽管他取得了一定的成绩，但

8、是他和学生们从不骄傲，因为他们还在前进。　　多年的教育生涯让他爱上了教育工作，全身心地奉献于教育事业。德育工