情洒教坛不言悔 阳光教学育英才

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1、情洒教坛不言悔阳光教学育英才　　摘要：教师的职业是太阳底下最光辉的职业。不仅能给学生传授知识，讲解做人的道理。老师的精气神要充满阳光，热爱学生，尊重学生，教师要有渊博的知识，要充满教育机智，把阳光情绪带进课堂。　　关键词：教师阳光热爱尊重充满　　中图分类号：G632文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）10-0166-01　　教师的职业是太阳底下最光辉的职业。不仅能给学生传授知识，讲解做人的道理。教师的职业也是最辛苦的职业之一。它耗尽了老师的心血，但它影响着教育着一届届的学生。老师的心情影响学生的情绪。有正面影响，也有负面影响，老师展现阳光的一面，就会正面影响着学生，作家

2、罗曼?罗兰说过这样的一句话，要散布阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。作为一名教师如何给学生播下一粒阳光种子呢？让学生动起来，让学生活起来，让学生乐起来，让学生美起来，让学生阳光起来呢？以下是笔者的一些浅显感受。　　1老师的精气神要充满阳光　　老师一走进课堂一定要有精气神，这样能吸引学生的注意力，很快的把课堂组织好，让学生迅速进入上课状态，穿着打扮要适中，穿适合你的服饰，说符合你职业的话，行你教育榜样力量的事。　　有了精气神，还要有一种对学生的爱和对学生的尊重。4　　2热爱学生，尊重学生　　教师要热爱你的学生，教育不能没有爱，没有爱就没有教育。爱是教育的灵魂。世界著名的大教育家赞科夫曾

3、说过：“学生对教师给予他们的好感，反应是很灵敏的。他们是会用爱来报答教师的爱的。”因为我们的教育对象是一群有血有肉有情感的学生，他们渴望老师对他们的关怀爱戴。老师的一个关注的眼神，一句亲切的话语，对学生来说都是一种莫大的鼓舞和支持。当然，爱是相互的，正如孟子所说：“爱人者人恒爱之”。我们爱学生，学生也会更加爱我们。无论是优生还是有待努力提高的学生都要去接近他，爱他。让他感受到老师没有放弃他，是关注他，关心他的。记得一次在七（4）班上完课，笔者说同学们再见，有个同学说再见，老师飞一个。笔者说，你们把我当成你家长了。学生说，老师就是校园妈妈。在这堂课上，同学们已经把笔者当成了亲人。关系的融洽

4、，使我们的教育更加容易进行，是学生对我的教学工作的支持，对笔者的认可。以自己一个人的爱换取全班同学的所有的爱，算起来这应该是一笔极大地财富，一种无尽的幸福。　　同时，教师要尊重学生，其实尊重比热爱更重要，因为尊重学生宛如一条清澈而纯净的清泉，能够溶解所有的不和谐。教师要善于发现每个学生的闪光点，精心呵护与引导。陶行知先生曾告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才，因此，在平时的教学中，笔者常常会毫不吝啬地给学生表扬与鼓励，在课堂上多用“请”字和一些鼓励性的阳光评语。如：“你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题。”“4

5、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩。”“会提问的孩子，就是聪明的孩子。”　　对于那些有待努力提高的学生，当他们出现问题，教师不能简单粗暴的责备，而应该帮助他们分析原因，耐心地引导。帮助他们逐步改正错误。在他们的作业本中写上一些鼓励性的评语。如：“每个人都可以创造出属于自己的奇迹。加油。别灰心。再试试。你一定行。老师相信你。”等等。必定能使学生心情舒畅，无拘无束的参与活动。提高学习兴趣。增强学生的自信心，使学生的潜能得到最好的开掘。　　3要有渊博的知识，充满教育机智　　教师要有渊博的知识，充满教育机智。才能很好的驾驭课堂，即使是一名普通的地理老师，也要具有各科知识的能

6、力，因为地理学科与语文、数学、英语、历史、音乐、计算机都有这千丝万缕的的联系。作为一名小学科的老师一定要提高自身文化素养，加强业务能力。做一名让学生佩服喜欢的老师，随时要给自己充电，更新知识，与时俱进。因势利导，给学生激励性的阳光评语，让学生充满自信，充满阳光。记得在七（7）班的课堂上，一走进课堂，笔者说上课，同学们说老师好，其中有个声音说：“大家好，才是真的好。广州好迪。”4笔者听后并没有大发雷霆，而是语气委婉地说，同学们，看来你们的记忆力相当好，一句广告词，听了一遍就能脱口而出，如果同学们都能稍微用心一些，没有记不住的东西，相信你们能做得更好，不妨我们这节课来试一试吧？还有马博同学，

7、听数学老师说，你是七（7）班最聪明的孩子，而且也是最有潜力的孩子，如果你也试着静下心来认真听讲，相信你是最有收获的学生。片刻同学们都坐好了，比以前安静多了，上课讨论问题，回答问题的积极性也高涨起来。没想到同学们这堂课做的这样好，或许真的是激励性的评语让他们充满信心，真是又上了一堂开心课。　　4把阳光情绪带进课堂　　我们每个老师的心情都是多变的，都会因事而发生变化，因家庭之事，学生成绩之事，学生调皮捣蛋之事……无论是何事，在上课时，我