英语人教版八年级上册Unit5(Period1)

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1、人民教育出版社（八年级上）Unit5Doyouwanttowatchagameshow?(Period1—SectionA1a~2c)--教学设计姓名：赵娟学校：西安市远东第二中学TEL:13359218598Unit5Doyouwanttowatchagameshow?（Period1）Ⅰ.设计理念本节课按照《英语新课程标准》提倡的“强调学生学习过程，倡导体验参与”的基本理论进行教学设计，把任务型教学模式贯穿始终，能充分体现“学生为主体，教师为主导”的教学理念。尽力做到一切以学生为出发点，相信学生，大胆放手，充分发挥学生的主观能动性，让学生在在掌握知识的

2、同时，不断培养他们提出问题、分析问题、解决问题的能力。Ⅱ.教材分析本课时是人教版英语八年级上第五单元的第一课时，是一节听说课，主要学习不同类型的电视节目或电影的英文表达，并使用目标句型谈论偏好和理由。首先，通过图片的形式让学生了解并学习各类电影或节目的表达方式，并使用“笑脸”和“哭脸”来练习谈论喜好的句式，如Ilike.../Idon’tlike.../Idon’tmind.../Ican’tstand...等。在听力对话环节，再现了表达偏好的句式，2a-2b的听力对话更加深入，主人公在表达自己的观点时陈述了喜好某种电视节目的原因，其中还呈现了不定式做宾语

3、的句式，如：expecttodo,liketodo,trytodo,plantodo等。本节课通过听说训练，让学生逐渐从模仿语言过渡到运用语言，尝试使用所学语言表达自己真实的想法。其中，学生学习的难点是动词不定式，可以先让学生从感知几个常见的动词不定式入手，慢慢体会其用法。Ⅲ.学情分析：班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，有较强的学习英语的兴趣。本节课内容是学生们非常熟悉的。在日常生活中，他们能够接触到各种类型的电视节目，并且也有着自己的喜好。所以在呈现新内容时，可以结合当下流行的各类节目，图文并茂，形象生动地让学生感知目标词汇和句型。关于动词不定式的用法

4、，由于受到母语的影响，学生们理解和运用起来会相对困难一些，可以从感知常见的动词不定式入手，初步建立起动词不定式的意识。Ⅳ.Teachingaims:1.Knowledgeaims1)Sslearntousenewwords:sitcom,news,soapopera,talentshow,sportsshow,educational......andthesentencepatterns:expecttodosth.,liketodosth,trytodosth,plantodosth.......2)Sslearntousethetargetlangua

5、ges:A:Whatdoyouplantowatchtonight?B:Iplantowatch...A:Whatdoyouthinkof...?B:I...them.A:Thenlet’swatch...2.AbilityaimsWiththehelpofpairwork,groupwork,andsurvey,80%-90%studentsshould1).Beabletounderstandandusetheusageofinfinitivesusedasobjects2).Beabletotalkaboutpreferencesondifferen

6、tkindsofTVshowsbyusingthetargetlanguages3.Emotionalaims:1).Ssshouldlearntosharetheirpreferencestoeachother.2).SsshouldchoosesuitableTVshowstowatchandlearnsomethinggoodandusefulⅤ.Teachingimportantpoints:1.Sslearntousethetargetlanguagestotalkaboutpersonalpreferencesandtellthereasons

7、,thenlearntomakeplans.2.SscanunderstandandusetheusageofinfinitivesusedasobjectsⅥ.Teachingdifficultpoints:SscanunderstandandusetheusageofinfinitivesusedasobjectsⅦ.Teachingmethods1.Task-basedteachingmethod.*Pairwork&Groupwork*Doasurveyandgiveareport2.ThesituationalteachingmethodⅧ.Le

8、arningmethods1.Independentlearnin