师德征文精神美餐

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1、师德征文:分享精神美餐　　　　曾看过一个心灵小品《时间和爱的故事》，这个故事主要讲的是在一个小岛上面住着快乐、悲哀、富裕、虚荣、知识和爱，还有其他各类情感。一天，情感们得知小岛即将下沉，便纷纷逃离小岛。只有爱留了下来，她想要坚持到最后一刻。然而，过了几天，小岛真的下沉了。爱想请人帮忙。恰好富裕乘着一艘大船经过，爱便恳求富裕带她走，可是富裕却冷漠地回答道：不！我的小船上有许多金银财宝，没有你的位置。紧接着，爱又向站在华丽小船上的虚荣求助。虚荣瞟了一眼全身都湿透了的爱，担心弄脏自己漂亮的小船。懒洋洋地回答道：很遗憾，我帮不了你。　　悲哀实在太悲哀了，他想自己一个人

2、呆一会儿。快乐实在太快乐了，竟然没有听到爱的呼救。就这样，当爱一次又一次地向情感们求助，却一次又一次地遭到他们的拒绝。　　后来，一位长者主动来到濒临沉没的小岛，把爱带走了。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地后，长者悄悄地走了。爱对他感恩不尽，问另一位长者知识：帮我的那个人是谁？　　他是时间。知识老人答道。　　时间？爱问道：他为什么要帮我？　　知识老人笑道：因为只有时间才能理解爱有多伟大。　　这是我多年前从一本杂志上看到的一则耐人寻味的故事，因其所蕴涵的深刻的哲理，当时如饮醍醐，过目不忘，至今记忆犹新。　　人们常说：选对一个朋友快乐一生，选对一项事业成就一生

3、！一直很庆幸此生能步入从教之旅，在我近十年的教学历程中，有学生相依，有学习相伴，感觉很惬意。随着教龄渐渐增加，我对教育的热爱愈深愈浓。全国师德楷模郑琦老师四十七年如一日的教育历程不就是时间见证爱的最好的写照吗？只有对学生永恒施爱，才能彰显师爱的伟大。　　花开的声音，春知道！温暖的感觉，心知道！学生的喜忧，我知道！班里有个叫刘小雪的小女孩，患先天性弱视，长期戴着眼镜，性格比较孤僻，寡言少语，表情淡漠，难得见她舒展笑颜。每次开展小组学习活动，总是见她独自盯着书本发愣。既不理会老师的积极动员，也不在乎同学们的热情邀请。她的那种心无旁骛、无动于衷的冷漠引起了我的关注。

4、默默打量她那无精打采的神情，我暗自思忖每个问题儿童都有一个丰富的内心世界，是什么困惑让一个十一岁的小姑娘终日愁眉不展呢？当我在课间休息时，偶然与她迎面相遇，随意地询问她的学习生活，委婉地了解她的家庭状况。可她总是固执地勉强一笑，拒绝回答我的任何问题。她为何不理会我的问候和关照呢？我还动员学习出色、性格开朗的女　　从此，我坚持每天在课堂上多看她一眼，坚持每天抽点时间找这个孩子交谈。其实，每次交心谈心的内容简短而空泛，比如，你今天吃早饭了吗？你妈妈什么时候回家？（她妈妈在城里打工）你的头饰很漂亮，哪儿买的？如此等等。没想到她能细声细气、吞吞吐吐地回应我的问题。每当

5、我进行品读欣赏时，故意不点那些爱朗读的同学，将视线久久停留在她身上，尽管她始终不能勇敢地举起小手，但透过那羞涩的埋头一笑，我感觉她找回了自信，只是还需要一段时间去培植勇气。　　我坚信水滴石穿是一条放之四海而皆准的真理。我相信自己执着的笑脸和温暖的话语能开启所有似她那样独来独往、缺乏朝气的孩子们的心扉。果然，天长日久，班里的杨伶俐、杨柯青和陈星等几位学困生和贫困生终于不再郁郁寡欢。偶尔，还看见她们细声细气地主动找同学们讨论问题呢！有时候，在校园碰到我，她们还主动喊闵老师好！她们笑，我也笑。来往的学生，谁能知道这师生相遇，相视一笑背后的故事呢？惟有时间才能理解这微

6、笑的意义。