英语人教版八年级上册郝月娟八年级上UNIT3

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1、《Gorforit》初中英语八年级上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister教学课例分析郝月娟第一部分、背景介绍听说能力的培养是中学英语学习的一项重要任务。学习英语，首先应重视听说的训练。能够听懂，还要开口。听是语言感知的过程，说则是语言生成的过程，读写则是在以听说为基础的更高层次的技能。听说能力的训练在英语教学中是交叉进行的。因此，我们教师应首先抓好听这一关键环节，让学生多听再到多说，反复操练模仿，才能达到熟练并掌握。1．教学内容分析教学内容为“Goforit”新目标英语八年级上册第三单元I’mmoreoutgoingthanmysisterSectionAPe

2、riod1听说课。本单元的中心话题是谈论朋友的个性特征，语法要点是学习形容词和副词的比较级的用法和构成以及运用比较级来描述好朋友。SectionA：感知和学习形容词和副词比较级，通过听力和口头练习来加强对比较级用法的掌握。语法部分的句式涵盖了比较级的基本句式结构以及疑问句的构成和应答。七年级下册的Unit9:Whatdoeshelooklike?(looks)中，学生已经对用形容词描述外表的话题有了初步的感知。2．学情分析我校是普通校，学生英语基础较薄弱，学习能力有待提高。但部分同学有较强的英语听说能力。学生学习英语的兴趣比较高，学习也比较主动，课堂教学中能主动与老师呼应，班级部分学生性格

3、外向，表现欲望较强，在设计活动时考虑到这个因素，为学生创造了语言实践的机会,设计了师生之间和生生之间的互动。3．Teachingaims（教学目标）知识目标（1）学习形容词,副词比较级的变化形式.（2）学习含有be动词的比较级句式,含有行为动词的比较级句式.（3）学习both…and…的用法。能力目标能听懂两者进行对比的差别，能谈论个人特征，能用自己的语言描述两者之间的差别。策略方法（1）能通过比较级的特征,如-i)er,more,as…as,从对话中听取相关信息。（2）能通过归类的方法学习和掌握形容词和副词比较级的构成。依据教学目标及备课思路，我们设计了如下教学活动第二部分、教学步骤及目

4、标达成效果分析1．Pre--listeningStep1、LeadinAguessinggame:老师先问学生两个问题。Q1.Doyoulikeplayinggames?Q2.Whoishe/she?设计意图以游戏形式引入这节课，老师用英语说，让学生猜是班上的某一个同学，学生更会感兴趣，这样做的目的是既活跃了气氛，又能使学生的注意力更加集中。Step2、lookandfinish1a学生看书上1a并连线，接下来找出哪些是形容词哪些是副词并说明理由。设计意图学生熟悉本课的重点形容词、副词及它们的反义词，并了解形容词和副词的用法。Step3、Presentation（1）教师呈现下面三组名字，

5、让学生观察并回答有什么特征。TinaTaraSamTomPaulPeter（2）接下来通过一组图片和四个问题Whoarethesepeople？Whoaretwinbrothers？Whoaretwinsisters?WhydoyousayTom(Tina)andSam(Tara)aretwinbrothers(sisters)?引出本课重点内容“BothAandB+动词……”A和B两者都……“AandBboth+动词……”A和B两者都……和形容词副词的比较级。（3）让学生用以上两个句型造句。设计意图通过观察名字特征让学生了解英语文化背景知识，通过名字拼写找出几对双胞胎。简单醒目的图片学生

6、很容易发现双胞胎之间的特点，并能用形容词比较级进行描述，为后面的听力做好了铺垫。让学生造句，对好学生来说是一个能力的提升。2.While—listeningStep4、Listento1bandnumberthepairsoftwinsinthepicture学生打开书17页，播放录音，学生边看图边听边记录，之后找学生说出答案。设计意图边看边听边记录是培养学生听的习惯，以更好地完成听的任务。Step5、practice让学生看学案，跟录音朗读对话，然后俩人一组表演。在表演中要求学生分两层，A层背诵表演其中一组对话，B层朗读其中一组对话,学生任选其一。设计意图跟读对话的目的是培养学生的语音语

7、调，进一步熟悉录音稿的内容，学习语言要求大量的语言输入，练习表演是及时训练学生的口语表达能力，使听说能力得到同步发展。对话分层展示，兼顾到了不同层次的学生。Step6、Presentation朗读对话之后让学生找出对话中含有比较级的句子并在下面画线，并观察这些句子的结构特点，让学生进行总结，教师补充。把本课的又一重点内容“比较级结构”板书。“A+be+形容词比较级+than+B.A+行为动词+副词比较级+than+B.”