英语人教版八年级上册Unit 5 Section B( 1a-1d)

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1、Unit5SectionB（1a-1d）教学设计学校华育学科英语执教者王晓岩题目Unit5SectionB(1a-1d)年级Grade8研究主题英语听说课堂模式探究策略方法复习巩固，问答式，对话式，小组讨论汇报。落实环节课程导入，词语巩固，听力练习，对话练习，要点解析，小组讨论汇报。教学目标1、知识与技能：学习并掌握用形容词来表达观点。2、方法与过程：能在生活信息基础上进行听说练习，能够通过交流交际和小组合作掌握重点句式，,提炼和归纳知识要点，能将课本的听说教学应用于生活实际。3、情感态度与价值观：鼓励学生选择良好的爱好让它成为学习的帮手。重点难点形容词

2、表达观点。学情分析多数学生有一定学习基础和学习能力，对英语学习有一定的兴趣，课堂上能积极主动的学习。学生词汇匮乏，还不能清楚表达自己的想法。教学过程教师活动学生活动设计意图StepI.LeadinginT:AsksomequestionsQ1:Doyouknowtalentshows？Q2:What’sthemeaningofit?Q3:Doyouwanttowatchone?T:PlaytheshowT:Letthestudentsuseanadj.todescribetheshowStepII.Presentation1.BrainstormLett

3、hestudentsworkingroupstosaywordsorphrasesaboutentertainments.2.ReadandwriteLettheSsreadthewordsin1aandwritedowntheirmeanings3.ChallengeUsepicturestolettheSsunderstandtheadj.sThestudentsanswerthequestionsWatchtheshowWorkingroupstosaywordsasmanyaspossible.ReadandwriteDescribethepic

4、tures从学生自身生活入手，激发兴趣，引入新课。以说的输出方式为1b做好词汇铺垫.以写的方式为听懂1b做准备教师活动StepIII.PracticespeakingLettheSspracticeconversationswiththepartnerandaskonepairineachgrouptoact.StepIV.ListeningPractice1b1.Letthestudentslistenforthefirsttime2.GivetheSspartoftheconversationandletthemfillintheblanks.Exp

5、lainthepronouns3.LettheSslistenitagainandwritedownthewords.StepV.AreportDoasurveyineachgroupbyonestudentandgiveareport.StepVI.Teacher’swordsShowthewordsinapictureandexplainit.StepVII.HomeworkShowthehomeworkandaskthestudentstowritethemdown.学生活动PracticetheconversationsListenandcirc

6、letheadj.sin1aListenandwriteOnestudentasksandtheothersanswerthequestionsListenandrememberWritedownthehomework设计意图用简单对话的输出让学生懂得重点形容词及电视电影节目名称听力练习，提升听的技能。为学生搭起阶梯，为更好地听好内容做铺堑。教学生学会听键词，进一步排除听力障碍。升华本课内容，将听说结合进行输出。感悟英语文化对德育思想的渗透。设计意图督促学生及时复习，而后应用。板书设计Unit5SectionB(1a-1d)GroupsWords(adj

7、.s)SentencesG11.educational__________---Whatdoyouthinkof...?G22.serious_____________---I...it/them.G33.wonderful__________---Why?G44.relaxing___________---BecauseIthinkit’s/they’re...G55.meaningless________G66.enjoyable__________7.exciting____________8.boring______________