英语人教版八年级上册unit6sectionA1

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1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA(1a-1c)南县浪拔湖中学范智红教材解读本单元以“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”引出话题,谈论人们将要做什么,使学生们学会如何了解或表述将来的一种状态,正确使用begoingtodo结构。重点掌握和运用“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”“Howareyougoingtodothat?及其答语和相关的词汇、句型。单元目标一、知识与技能1.了解并掌握begoingtodo的用法,掌

2、握重点句型:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?和答语。2.语言技能目标:能用begoingtodo的各种形式进行准确的描述和表达将要发生的动作;通过情景中的操练培养学生的发散思维能力,激发学生的想象力,培养学生的语言交际能力;能够用自己在本单元中所学的语言内容与朋友进行对话与通信。二、过程与方法通过听、说、读、写等任务型活动,熟练应用词汇和句型。三、情感、态度与价值观通过对话互动,激发学生英语学习的兴趣,增进相互之间的了解,提高运用英语的能力,而且通过让学

3、生描述自己对将来的打算,促使他们树立健康、积极的生活目标。教法导航采用情景法、交际法及任务型教学途径并配以多媒体辅助教学。通过设疑、提问、启发、诱导等方法,唤醒全体学生的主体意识,从而调动学生的积极性,让学生处于积极思维状态之中,全方位,多角度培养学生运用语言的能力。课时支配第1课时:SectionA1a-1c第2课时:SectionA2a-2d第3课时:SectionAgrammarfocus-3c第4课时:SectionB1a-1e第5课时:SectionB2a-2e第6课时:SectionB3a-SelfCheck第1课时

4、SectionA(1a-1c)教学目标一、知识与技能1.掌握重点词汇:growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist.2.能掌握以下句型:─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.3.能运用所学的知识,描

5、述自己想要做或将要做的事情。二、过程与方法通过看图片、讨论了解一般将来时,通过听力熟悉这一时态,通过role-play活动掌握这一时态。三、情感、态度与价值观每个人都有自己的梦想和对未来的打算,对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们常谈论他们的设想,因此,应通过学习这节课的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣,使他们更加有理想,并为实现自己的理想而不断努力。教学重点1.学习一般将来时态的构成方式。2.学习本课时出现的重点句型,通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。教学难点用一般将来时态表达自己未来的打算。教法导航图片展

6、示法,听力训练法,角色表演法。教学准备多媒体。教学过程Step1GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2Lead-in播放幻灯片,谈论以前所学过的一些职业的英语表达方式:teacher,singer,actor,basketball/volleyball/baseball/soccer/tennis/pingpong/badmintonplayer,reporter,actress,dancer,magicianperformer,trader,dentist,writer,DJ,artist

7、,policeman,policewoman,musician,guide,…Step3Presentationand1a1.播放幻灯片,展示一些职业的图片,来引导学生们学习一些新的职业名词:computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,scientist,…2.Trytorememberthenewwords.3.Playwordsgame.让学生们看大屏幕来学习记忆这些生词。1).Showsomepicturesinthebigscreen.2).Letst

8、udentsguesswhathe/shedoes.3).Letstudentstrytheirbesttoguessthejob.Seewhichgroupisthebest.4.Askstudentstorankthem1-12.1ismostinteres

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