资源描述：
《英语人教版八年级上册Unit 6 说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.（Period1）说课稿 一、教材分析： 本单元的教学内容是人教版新目标八年级上Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA的第一课时1a-2a,是本单元的第一部分，主要内容是学习关于职业的单词以及begoingto的用法，用一般将来时谈论未来自己和他人理想的职业，为实现理想做出的打算和安排，目的是通过对人生理想的讨论使学生不仅对未来的憧憬，而且要从现在起为自己的理想而奋斗。 二、总体目标：
2、 1、知识目标：学习以下词汇，并要求学生能熟练运用。computerprogrammer,engineer,busdriver,cook,pilot,scientist,violinist,pianist 2、能力目标： 要求学生熟练运用以下句型来谈论未来自己理想的职业，为实现理想做出的打算和安排，提高学生综合运用语言的能力。A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iamgoingtobea/an…A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto…
3、 3、情感目标：激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 三、教学重难点：1)学习一般将来时态的构成方式。2)学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。 四、学情分析：本次教学面对的是普班学生，他们基础普遍薄弱，对学习没有很大信心。所以本次教学中练习比较多，突出学生为主体，引导他们对未来生活的憧憬，培养学习英语的信心。 五、教学策略选择与设计基础英语阶段课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为
4、基础，培养学生英语综合语言运用能力，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现学习目标，感受成功。本节课的内容主要是通过谈论未来的打算，学习和掌握一般将来时的句型，这是第一课时，比较重要，所以通过活动反复不断地操练来让学生掌握，为下节课的学习打下坚实的基础。 六、教学准备 教师准备：制作能显示本单元重点词汇和句型的课件，并设计相应的巩固练习。 学生准备：复习所学词汇，句型和语法内容。 七、教学步骤： StepⅠRevisionandLead-in1.介绍自己小时候想要从事的
5、职业，由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式：teacher,reporter,actor,doctor,singer,policeman,policewoman,basketballplayer,artist,writer.，同时引出句型：─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeaan……引导学生们进行问答自己将来所喜欢的职业。引出下一环节。StepⅡPresentation1.播放幻灯片，展示一些职业的图片，来引导学生们学习一些新的职业名词：compute
6、rprogrammer,engineer,busdriver,cook,pilot,scientist,violinist,pianist2.Trytorememberthenewwords.3.Questionthewords.4.Makedialogues:─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeaan……继续用句子做对话，练习运用新的职业名词。5.LetthestudentslookatadialogueaboutTomandLily.Tom:Whatdoyo
7、uwanttobewhenyougrowup?Lily:Iwanttobeacomputerprogrammer.Tom:Howareyougoingtodothat?Lily:Iamgoingtostudycomputerscience.通过一个对话的方式，引出下一个教学环节，讲解“begoingto”6.Showthepowerpointsandpracticetheconversations:---Ifyouwanttobeaan…,Howareyougoingtodothat?---I’mgoingt
8、o…学生用所学句型进行角色表演。学生相互谈论各自的理想职业，吸引学生的学习兴趣，引导学生进行句型操练，达到锻炼口语的能力，同时加强同学之间的情感交流。7.PairworkA:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobeaan……A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto……调动学生参与教学活动的热情，并进行口语训
