英语人教版八年级上册Unit3

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1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.Period1SectionA1a-1c一教学目标:知识目标:(1)词汇:outgoing,better,loudly,等;(2)掌握形容词比较级的构成及在句中的运用能力目标:理解并能运用所学知识对自己或他人进行描述和比较情感目标:尊重他人,接受人与人之间的差异并学习与他人友好相处;在日常生活中善于观察,提高自己的观察能力和判断能力。二教学重、难点(1)重点:形容词比较级的用法主+谓+形容词比较级+than+比较对象(2)难点:形容词比较级的构成方法三TeachingSteps:Ⅰ.Warming-up

2、Exchangegreetings.T:Hello!Boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mOK,thankyou.Ⅱ.Pre-listening1.Lead-in&presentationtodaywearegoingtolearnUnit3I’mmoreoutgoingthanmysister.呈现PPTT:First,pleaselookatthepicture.The2girlslookthesame.Theyaretwins(教授该词)T:Whatdotheylooklike?W

3、hataretheylike?Aretheythesame?Listentowhattheysay.I’moutgoing.I’mmoreoutgoing.(引导学生推测出outgoing与moreoutgoing的含义;再教读一遍)T:I’dliketoinviteonestudenttocomehere.Anyvolunteers?Oh,let’swelcomeEric.T:Myclass,pleaselookatEric.Whatdoeshelooklike?Youcanalsotalkabouthisheight,weight,hairandpersonalt

4、raits.Ss:Ericistallandfat.Hehasshorthair.Andheisanoutgoingboy.(T板书tall,fat/heavy)以同样的方法请Jerry同学引出short,thinEric和Jerry一同站在讲台上,导出含比较级句子shortshortertalltallerlonglongeroutgoingmoreoutgoingthinthinnerheavyheavierfatfatter1.PracticelSs探究发现(findouttherulesofcomparativesforms)lSsdo相关练习l总结:含adj

5、/adv比较级句子结构:A+谓语+adj/adv比较级+BlPPT呈现图片:Ss使用比较级来描述2persons2.课本Workon1aT:Youhavelearnedthenewwordsverywell.AndnowI’llgiveyou1minutetofinish1a.Matcheachwordwithitsopposite.‘Opposite’means反义词.Goahead.T:Haveyoufinished?Ss:Yes.T:Let’schecktheanswerstogether.Group1,theoppositeof‘thin’iswhat?G2,

6、howabout‘longhair’?G3,thelastone.T:Thankyouforyouranswers.Onepointforeachgroup.Ⅲ.While-listeningT:LookatthePPT,thereare3pairsoftwinsinthepicture.Twinsmeanstwochildrenwerebornatthesametimetothesamemother.T:Buttwinsalsohavesomedifferences.JustlikePeterandPaul,wecanseethereare3sentencesdes

7、cribingtheirdifferences.Pleasereadafterme.T:Excellent.Andhowaboutanother2pairsoftwins?Let’scomparethemtogether.T:Now,pleaselookatscreen,thinkoverthechangingrulesofcomparativedegrees.(此环节,教师分别展示每对双胞胎的图片,引导学生进行比较,学会认读英语双胞胎的names)T:Hereisanexerciseforyou.Thestudentsinthisrow,pleas

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