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《英语人教版八年级上册unit4 B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4whatisthebestmovietheater？教学案教材分析本单元围绕最高级，对影院、衣服店、餐馆等开展多种教学活动，让学生能用一些单音节形容词、多音节形容词的比较级和最高级表述自己的好恶。Unit4What’sthebestmovietheater?这单元是在Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.学习了形容词比较级的基础上进一步学习最高级.通过复习和学习一些名词和形容词，练习最高级,让学生在完成任务的过程中,运用所学知识进行英语交流,培养运用英语解决实际问题的能力.教学目标1、知识目标：(1)学习单词：Theater,comfo
2、rtable,seat,screen,close,closeto,ticketworst,cheaply,song,choose,carefully,radio,reporter,sofar,freshworse,service,pretty,mean,creative,performer,common,have…incommon(2)掌握单音节和多音节形容词的比较级和最高级并能用比较级和最高级表述事物。2、技能目标：(1)能够谈论个人喜好。(2)能读懂作比较的文章。3、情感态度价值观目标：通过形象、生动的教学使学生掌握如何用最高级描述事物，引导他们对身边的事物进行价值判断
3、；教学重点(1)学会用比较级和最高级表达自己的好恶。(2)学会进行简单的调查。教学难点形容词比较级和最高级构成法及正确运用.教学方法单元组合作学习情景教学学生情况分析本单元主要谈论家乡以及家乡的一些设施情况。通过一些公共设施以及娱乐场所的对比，由此引出本单元重要的语法项目：比较级与最高级。本单元的教学操练点,谈论的话题是movietheater,clothesstores,radiostation等学生平时接触的少了解少的场所,再加上现在的中学生思维能力较强，但注意力容易分散。对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性.因此，本课采取独立呈现,综合操练的方式,让学生逐渐理解消化.
4、在本课教学过程中，在注重启发引导的同时，更要注重教学方法的灵活性，激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。课时分配PeriodOne:SectionA1a--------2dPeriodTwo:SectionAGrammar—3cPeriodThree:SectionB1a--------2ePeriodFour:SectionB3a-SelfCheckPeriodFive:RevisionPeriodSix:AtestUnit4whatisthebestmovietheater？SectionA1(1a-2d)一、教材分析Unit4What’sthebestmovi
5、etheater?围绕最高级，对影院、衣服店、餐馆等开展多种教学活动，让学生能用一些单音节形容词、多音节形容词的比较级和最高级表述自己的好恶。SectionA1a-2d部分是在Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.学习了形容词比较级的基础上进一步开始初步学习最高级...其中1a—1c主题图呈现了最佳影院的选择条件；2a—2c部分是听说教学，通过讨论最佳服装店和电台的对话，将学生带入城市最佳公共场所讨论的语境中。活动2d为学生呈现了一个真实语境中关于最佳影院的对话范例，供学生参照模仿。本节课的学习重点是形容词及副词最高级形式的构成并会用形容词或副词
6、的最高级形式来描述人或事物，学习难点是用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。二、教学设计一）、学习目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply,song,DJ,choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,Noproblem能掌握以下句型：①Ithasthebiggestscreens.②It’sthemostpopular.③Whichisthebestclothesstore?④Youcanbuyc
7、lothesthemostcheaplythere.⑤Theyplaythemostboringsongs.2)能了解以下语法：掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。2.情感态度价值观目标：了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。二)、学习重难点1.学习重点：1)形容词及副词最高级形式的构成。2)用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。2.学习难点：用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。三）学习活动：(一)、自主预习
