英语人教版八年级上册Unit2 SectionB Period4

《英语人教版八年级上册Unit2 SectionB Period4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Grand8(A)Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB3a-Selfcheck曾永乐教学目标1.知识目标复习频率副词和短语：always,usually,often,sometimes,hardlyever,never,morethanthreetimesaweek…掌握并运用本课重点词汇：good/badhabits,exercise,readbooks,drinkjuice,stayuplate,helpwithhousework,gotothedentist,掌握本课重点句型：howoften…?howmanyhours…?Andt

2、hesentencesaboutfrequency.2.能力目标培养学生运用有关的词汇和句型来谈论做某事的频率，并在教学环节中侧重提高学生的写作能力，同时在写作中注意语法和行文的逻辑性。3.情感目标通过讨论课本内容来让学生思考什么是好习惯什么是坏习惯，并在自己的学习生活中加以区分，坚持好的习惯，改掉坏习惯。学情分析本单元sectionB第三课时是在掌握之前的学习内容后侧重写作的一堂课，书面表达是很多学生觉得很难的一项。到了八年级，班上学生的学习能力出现了严重的两极分化，在考察学生输出能力这一块表现得尤其突出。教学重难点教学重点：掌握重点词汇和句型以及表达频率的句子。教学难

3、点：能正确运用频率副词和短语来讨论问题，并且在句子使用第一人称和第三人称和不同时态中能正确运用动词的形态。教学过程Step1Warmingup1)Brain-stormingmap.Give“habit”tostudents;thenaskthemtothinkabouttherelevantword.habit--good/badhabits--eating/writing/reading/studyinghabit…--readbookseveryday/eatbreakfast/brushteethaftereating/eatfastfood/watchTV…2)

4、Lookatthehealthquizonactivity4,doitwithpartners.Andpracticethespecialquestion“howoften/howmanyhours…?”Step2Learning1)Thetextonactivity3aa)Readthewordsandphrasesinthechartonactivity3a.Usethisinformationtomakestudents’ownsentences.Forexample:Iusuallyreadbooks.Lindagoestothedentistonceayear.

5、b)Readtheinformationinthechartandcompletethereport.Andaskthestudentstosharetheanswers.c)Explainthekeypointsforstudents.2)Writinga)Liststudents’ownhabits(includegoodorbadhabits)inthechartonactivity3b.Writedownhowoftentheydo.b)Usetheseinformationtowritethreeorfivesentencesasfollow:Ieatveget

6、ableseveryday.Ihardlyeverhelpwithhousework.a)Sharethesentenceswithothers.b)Teachergivesashortreportasanexampletostudents.Askthemtofindhowtowritethebeginningandtheendingafterreadingtheexampleorthereportonactivity3a.c)Askstudentstowritetheirownbeginningandending.d)Makethesesentencesintoawho

7、lereport.1)GroupworkSharethereportwitheachotherandcheckthem.Step3Summarize1)Askstudentstoretelltheirpartner’sreport.Payattentiontotheformofverbs.2)Askstudentstosumuphowtowritethereport.Step4Homework教学反思本节课是这个单元的最后一节课，在学习了本单元的内容后，考察学生的掌握和输出情况。由于学生的学习能力和运用能力有很大的个体差别，所